지역평생학습 활성화 방안 모색 : 경남 창원시·김해시의 평생학습운영에 대한 인식조사를 중심으로 = (A) Study on the promotion of regional lifelong learning

국문 초록 (Abstract)

급변하는 21세기 지식기반사회를 살아가는 인간은 지식의 폭증과 지식의 생명주기 단축으로 인하여 새로운 지식을 습득해야 함과 동시에 새로운 지식을 얻을 수 있는 능력을 요구받고 있기 때문에 계속적인 자기개발을 위하여 평생 동안 학습을 하지 않고서는 살아갈 수 없게 되었다. 그래서 지역은 누구든지, 언제, 어디서나 원하는 학습을 할 수 있는 평생학습사회의 실현을 목표로 나아갈 필요가 있다.
본 연구는 먼저 평생학습에 대한 문헌연구를 통해 이론을 고찰하고, 평생학습기관 수강자와 관계공무원을 대상으로 지역평생학습의 운영실태 및 평생학습에 대한 인식, 평생학습에 대하여 기대하는 욕구 등에 대한 설문을 하여 지역평생학습의 활성화 방안을 모색하고자 하였다.
설문조사는 경남지역 두 평생학습도시의 6개 평생학습기관을 포함한 11개 기관을 직접 방문하여 2주 동안 공무원 100명과 수강자 500명, 총 600명에 대하여 설문지를 통하여 이루어졌다. 이 중에서 509명이 응답하여 84.8%의 회수율을 보였으며, 응답에 대한 각 문항의 결과처리를 위하여 빈도분석과 χ²검증을 실시하였다.
연구결과를 토대로 하여 지역평생학습의 활성화 방안에 대하여 정책적 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 지역혁신 체제를 구축하여 지역사회 밀착형 학습프로그램을 개발·운영해야 한다.
둘째, 지역에서 종합복지행정의 형태로 평생학습지원이 가능하도록 지원체제에 대한 재검토가 필요하다.
셋째, 지방정부에서는 평생학습사업들을 종합적으로 추진할 수 있는 학습자원 네트워킹 전략을 개발하여야 한다.
넷째, 거점 평생학습시설을 선정하여 평생학습 연계체제 구축을 위하여 지역의 학습자원 활용을 극대화해야 한다.
다섯째, 취약계층에게 균등한 평생학습기회가 제공되도록 배려해야 한다.
여섯째, 평생학습의 결과를 공적으로 인정하는 행·재정적 지원을 강화해야 한다.
일곱째, 자발적인 평생학습동아리를 지원해야 한다.
여덟째, 평생학습은 공공성과 사회적 통합성을 지향하는 방향으로 나아가야 한다.
아홉째, 고용촉진 및 능력개발을 위한 평생학습 프로그램이 확충되어야 한다.
열째, 지역평생학습에 지방자치단체의 참여를 확대할 수 있는 법적, 제도적 기반이 마련되어야 한다.
열한째, 지역평생학습과 학교평생교육은 연계하여 추진되어야 한다.
열두째, 앞으로의 평생학습체제는 사이버학습체제로의 전환이 예상되므로 평생학습의 디지털화를 위해 노력을 해야 한다.
열셋째, 주 5일 근무제에 따른 평생학습 프로그램을 개발·보급해야 한다.
그리고 평생학습에 적극적으로 참여하고자 하는 주민의식이 제고되고 위에서 제언한 방안들이 하나씩 이행된다면 지역의 평생학습은 조기에 활성화될 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 2
• 3. 연구의 범위와 제한점 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 평생교육의 의의 4
• 2. 우리나라 평생학습체제의 개관 12
• 3. 지역 평생학습체제의 구축 23
• 4. 선행연구의 고찰 33
• Ⅲ. 연구 방법 36
• 1. 문헌연구 36
• 2. 설문조사 36
• Ⅳ. 조사결과 및 논의 40
• 1. 조사대상자의 특성 40
• 2. 조사결과 43
• 3. 논의 82
• Ⅴ. 요약, 결론 및 제언 85
• 1. 요약 85
• 2. 결론 90
• 3. 제언 92
• 참고문헌 96
• ABSTRACT 99
• 부록(설문지) 103