어머니의 대화방식과 유아의 일상적 내러티브 발달의 관계 = (The) Relation between mothers’ conversational styles and the development of children’s personal narrative|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 우리나라 어머니와 유아 간의 일상적 내러티브 대화에서 자녀의 일상적 내러티브를 이끌어내기 위해 사용하는 어머니의 대화방식과 유아의 일상적 내러티브 발달의 관계를 알아보는데 목적이 있다.

본 연구의 목적을 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

1. 어머니의 대화방식은 어떠한가?
1-1. 어머니의 대화방식의 주요 요인은 무엇인가?
1-2. 어머니의 대화방식은 유아의 개인적 변인(연령, 성별)에 따라 어떠한가?
2. 유아의 일상적 내러티브 발달은 어떠한가?
3. 어머니의 대화방식과 유아의 일상적 내러티브 발달의 관계는 어떠한가?

연구의 대상은 강원도 원주시에 위치한 K유치원의 만 4세 유아 17명(남아: 9명, 여아: 8명), 만 5세 유아 31명(남아: 15명, 여아: 16명) 총 48명의 유아와 그들의 어머니 48명으로 총 48쌍이었다.
연구 도구는 자녀의 일상적 내러티브를 이끌어내는 어머니의 대화방식을 알아보기 위해 Resse와 Fivush(1993)의 연구에서 사용된 분석 도구를 사용하였다. 유아의 일상적 내러티브 발달 수준 분석 도구는 이영자와 이지현(2005)이 Peterson과 McCabe(1983), McCabe(1997)의 연구를 기초로 수정 제시한 유아의 일상적 내러티브 발달 수준 분석 준거를 사용하였으며 모든 과정은 녹음하여 전사하였다.
자료 처리는 전사된 자료를 연구 문제에 따라 빈도 및 평균을 산출하고 어머니의 대화방식을 알아보기 위해 요인분석을 실시하였다. 유아의 개인적 변인에 따른 어머니 대화방식의 차이를 알아보기 위해서는 t검증을 하고, 유아의 성별, 연령별 일상적 내러티브 발달 수준의 차이를 알아보기 위해서는 검증을 하였다. 또한 어머니의 대화방식과 유아의 일상적 내러티브 발달 수준의 관계를 알아보기 위해 일원 배치 분산분석을 통해 경향 분석을 하였다.

본 연구의 결과는 다음과 같다.

첫째, 어머니의 대화방식은 ‘정교한 방식’과 ‘반복적 방식’으로 나타났으며, 정교한 방식의 요소는 정교화 진술, 정교화 질문, 평가, 길이 이고, 반복적 방식의 요소는 반복 진술, 반복 질문, 문장 완성형 진술 및 질문, 기억자극으로 나타났다. 유아의 개인적 변인에 따른 어머니 대화방식의 차이를 살펴보면 유아의 연령과 성별에 따라 어머니의 대화방식은 차이가 없었다.
둘째, 유아의 일상적 내러티브 발달 수준을 분석한 결과 유아의 성별, 연령에 따라 유아의 일상적 내러티브 발달은 유의미한 차이가 없었다.
셋째, 어머니의 대화방식과 유아의 일상적 내러티브 발달 수준의 관계를 알아본 결과, 정교한 방식은 각 하위요소인 정교화 진술(F=5.79, p<.05), 정교화 질문(F=8.71, p<.05), 평가(F=4.39, p<.05), 길이(F=4.69, p<.05)에서 2차항이 통계적으로 유의한 것으로 나타났으나 반복적 방식은 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타났다. 구체적 경향성을 살펴본 결과 어머니의 대화방식 중 정교한 방식에서 정교화 진술, 정교화 질문, 평가, 길이의 요소 모두 유아의 일상적 내러티브 발달 수준이 4수준에 이르기까지는 증가하는 경향을 보이다가 4수준이 넘어서면 점차 감소하는 경향을 보였다.

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본 연구는 우리나라 어머니와 유아 간의 일상적 내러티브 대화에서 자녀의 일상적 내러티브를 이끌어내기 위해 사용하는 어머니의 대화방식과 유아의 일상적 내러티브 발달의 관계를 알아...