대학생의 인터넷 중독과 충동성이 학교적응에 미치는 영향 = (The) effects on internet addiction and impulsiveness on school adjustment of undergradeate students

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 대학생들의 인터넷 중독과 충동성이 학교적응에 미치는 영향에 대해서 조사했다.
이 연구는 대학생 406명(남 228명, 여 169명)을 대상으로 실시했다. 대학생의 인터넷 중독 수준을 측정하기위해 성인 인터넷 중독 진단척도(오원이, 2005)를 이용하였고, 충동성을 측정하기위해 이현수(1992)의 충동성 검사를 사용하였으며, 대학생활 적응을 측정하기위해 김정기, 강연욱, 최명식(1998)이 개발한 대학생활 부적응 척도를 사용하였다.
자료 처리 및 분석을 위하여 SPSS 11.0을 사용하였다. 성별에 따른 인터넷 중독 수준의 차이를 검증하기 위해 t-검증을 사용하였으며, 인터넷 중독 유형에 차이가 있는지를 검증하기위해 χ²검증을 사용하였다. 그리고, 인터넷 중독 수준에 따른 학교 적응과 충동성에 차이가 있는지를 살펴보기 위하여 일원변량분석(ANOVA)을 수행한 후, 집단간 차이를 구체적으로 확인하기 위한 사후검증으로 Tukey를 이용하였다.
이 연구의 중요한 발견은 아래와 같다.
첫째, 인터넷 중독의 수준은 성별에 의하여 차이가 있다. 즉, 남자 대학생들의 인터넷 중독 수준이 여자 대학생들보다 높은 것으로 나타났다.
둘째, 인터넷 중독 수준에 따라 학교 적응에 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉, 인터넷 중독 사용자들이 일반 사용자보다 학교 적응 수준이 낮다.
셋째, 충동은 인터넷 중독의 수준에 의하여 차이가 있다. 즉, 인터넷 중독 사용자가 일반사용자 보다 충동의 수준이 더 높다.
본 연구의 결과는 인터넷에 대한 중독적 사용이 학교생활에 부적응을 초래 할 수 있을 뿐만 아니라 보다 충동적인 성향으로 개인의 성격에도 영향을 줄 수 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the relationship among internet addiction, impulsiveness and school adjustment of undergraduate students. I examined whether there were differences in the levels of addiction, impulsiveness and school adjustment by gender of the students and whether there were differences in school adjustment and in impulsiveness by gender and addiction types.
This study was conducted on 406 undergraduate students: 228 males and 169 females. I used the questionnaire by Oh(2005) in order to measure the level of internet addiction, the questionnaire by Kim, Kang, Choi(1998) to measure the school adjustment, and the questionnaire by Lee(1992) to measure impulsiveness of undergraduate students. The collected data were analyzed with t-test, χ²test and one-way ANOVA using SPSS 11.0 package.
The major findings of this study are as follows:
First, there were differences in the level of internet addiction by gender. That is, males' level were higher than females in the internet addiction.
Second, there were differences in school adjustment by the level of internet addiction. That is, addictive internet users lower than general users in the level of school adjustment.
Third, there were differences in impulsiveness by the level of internet addiction. That is, addictive internet users higher than general users in the level of impulsiveness.
In summary, the result of this study shows that the addictive internet use have negatively effects on school adjustment and impulsiveness of undergraduate students.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문초록 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 인터넷 중독 = 4
• 2. 인터넷 중독과 충동성 = 10
• 3. 학교 적응 = 13
• Ⅲ. 연구 방법 = 16
• 1. 연구 대상자 = 16
• 2. 측정 도구 = 16
• 1) 인터넷 중독 척도 = 16
• 2) 충동성 척도 = 18
• 3) 학교적응행동 척도 = 18
• 3. 자료 처리 및 분석 = 19
• Ⅳ. 연구 결과 및 해석 = 20
• 1. 성별에 따른 인터넷 중독 수준의 차이 분석 = 20
• 2. 인터넷 중독 수준에 따른 충동성의 차이 분석 = 22
• 3. 인터넷 중독 수준에 따른 학교적응의 차이 분석 = 24
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 27
• 참고문헌 = 30
• (Abstract) = 35
• 부록 설문지 = 37