지역아동센터 아동의 실태 및 교육환경만족도 조사 = A Study of Children's Status and their Satisfaction of Educational Environment at Community Child Care Centers

국문 초록 (Abstract)

본 조사연구의 목적은 지역아동센터 아동의 실태와 교육환경에 대한 만족도를 조사하기 위함이다. 개인변인에 따른 교육환경만족도에 차이가 있는가를 성별, 학년별, 이용기간별, 가정형태별, 가정경제수준별로 알아보았다. 또한 보호자의 만족도는 어떠하며 아동의 만족도가 상관이 있는지를 알아보고자 하였다.
연구대상은 사회복지법인기아대책에서 운영하고있는 곳으로 설립 운영된 지 1년이 경과하고 운영비와 급식비를 정부에서 지급받는 곳이다. 전국 지역아동센터의 3%에 해당하는 57곳의 5~6학년 아동과 그 보호자 각 각 485명을 대상으로 설문지를 배포하였고 회수된 것 중 처리가 가능한 아동용 220부와 보호자용 155부를 분석하였다.
이에 따른 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다
1. 지역아동센터 아동의 실태조사 결과 연구 대상인 가정과 아동의 경제적 수준이 저소득층 가정으로 파악되어 지역아동센터의 급격한 수적 팽창에도 불구하고 설립 및 운영 취지에 벗어나지 않고 저소득층 아동들을 대상으로 운영되고 있음을 알 수 있었다.
2. 연구대상 아동의 지역아동센터 이용은 학년이 올라갈 수록 출석률이 떨어지고 인원수의 감소를 보이고 있는 것으로 나타났다.
3. 연구대상 아동의 지역아동센터 교육환경에 대한 만족도는 운영관리만족도가 가장 높았으며 공간시설, 위생, 활동, 프로그램, 건강안전, 아동·부모·교사 상호작용만족도의 순으로 낮게 나타났다.
4. 보호자의 지역아동센터 교육환경에 대한 만족도는 조손가정에 비해 한부모가정과 맞벌이가정의 만족도가 높았으며, 가정경제수준이 보통인 집단에 비해 어려운 편이거나 아주 어려운 편인 가정의 만족도가 높았다.
5. 아동의 지역아동센터 교육환경에 대한 만족도는 보호자의 지역아동센터 교육환경에 대한 만족도와 높은 상관관계를 보였다.
이상의 연구결과에 의하면 아동과 보호자의 지역아동센터 만족도 유지및 향상을 위해서 지역아동센터와 보호자간의 지지자 관계 확보 및 유대 강화가 요구되며 아동성장에 맞는 프로그램의 다각화 및 아동과 교사와의 질적 상호작용증가가 요구된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to know children's status and their satisfaction of educational environment at Community child care centers. Children's satisfaction of educational environment at Community child care centers were surveyed by their individual variables, such as sex, grade, period at the centers, family status, family income. In addition, their parents' satisfaction of educational environment and its relation with children's satisfaction were studied together.
The study has been carried out at 57 child care centers, 3% of the total number of Community child care centers in the country, which have been operational more than one year, managed by Korea Food For The Hungry International, with operational funds and meal funds provided by the government. Questionnaires were sent to 485 persons including five to six grade children and their parents and finally, 220 answers collected from children, 155 answers collected from their parents were analyzed.
The main points of the study are as follows.
1. The children and their parents studied at Community child care centers mostly are from low income families, which means that Community child care centers have served children from low income families, not going beyond the legal and practical purpose of the centers, despite of the rapidly increasing number of them.
2. The higher in grade the children advanced, the less in number the children showed up at the centers with less frequency.
3. The children’s satisfaction of educational environment at Community child care centers was in order with operation and management the first, space and facilities the second, and hygiene, activity programs, health and safety, interaction among children, parents and teachers, the last .
4. The single parents’ or working parents’ satisfaction of Community child care centers was higher than grand parents’, and lower or the lowest income parents’ satisfaction was higher than mid income parents’.
5. The children’s satisfaction of educational environment at Community child care centers was highly co-related with their parents’ satisfaction of educational environment at Community child care centers.
As the study result supports,
Good and mutually supporting relation between Community child care centers and parents needs to be acquired and increased, and program diversification suited for child growth, quality interaction between children and teachers should be increased so that children and their parents’ satisfaction of educational environment at Community child care centers may be enhanced.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 지역아동센터와 저소득층 아동 = 4
• 1) 지역아동센터의 기능 = 4
• 2) 저소득층과 아동 = 5
• 2. 지역아동센터 교육환경 만족도 = 11
• 1) 지역아동센터의 교육환경 = 11
• 2) 지역아동센터 교육환경에 대한 만족도 선행연구 = 12
• Ⅲ. 연구방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 측정도구 = 15
• 3. 자료수집과 절차 = 16
• 4. 분석방법 = 18
• Ⅳ. 연구결과 = 19
• 1. 지역아동센터 아동과 보호자의 실태 = 19
• 2. 연구대상 아동의 지역아동센터 이용 실태 = 23
• 3. 아동의 지역아동센터 교육환경에 대한 만족도 = 25
• 4. 보호자의 지역아동센터 교육환경에 대한 만족도 = 30
• 5. 아동과 보호자의 교육환경에 대한 만족도 상관관계 = 34
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 36
• 1. 요약 및 논의 = 36
• 2. 결론 및 제언 = 37
• 참고문헌 = 39
• 부록 = 47
• ABSTRACT = 57