초등학교 예술교육을 위한 통합 교육의 활용방법 연구 : 재량 및 특별활동을 중심으로 = Study on the utilization of integrated education for art education in elementary school - on the central of discretion and special activity

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 방법 3
• 3. 연구의 제한점 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 초등학교 예술교육 4
• 1) 초등학교 예술교육의 가치 4
• 2) 초등학교 예술교육의 전개과정 8
• 3) 초등학교 예술교육의 방향 11
• Ⅲ. 통합교육과 초등무용 16
• 1. 통합교육의 개념과 범위 16
• 1) 통합교육의 개념 16
• 2) 학교 교육과정별 특성 19
• 3) 통합교과의 원칙과 통합의 기준 22
• 2. 통합교육의 실행방법 24
• 1) 통합교과에서의 통합교육 24
• 2) 재량활동에서의 통합교육 28
• 3) 특별활동에서의 통합교육 30
• 4) 특기적성교육의 통합교육적 성격 32
• Ⅳ. 초등무용의 교육 내용과 방법 38
• 1. 초등무용의 목적 38
• 2. 초등무용의 학습목표 및 내용 42
• 1) 통합교과로서의 초등학교 무용교육 43
• 2) 체육교과로서의 초등학교 무용교육 46
• 3. 초등무용의 실행 현황 47
• Ⅴ. 초등학교 통합교육 내용과 무용 49
• 1. 교과간 통합 49
• 2. 주제별 통합 52
• 3. 예술통합교육 56
• Ⅵ. 결 론 59
• 참고문헌 61
• ABSTRACT 63