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    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    동화구연 교사교육프로그램이 유아교사의 동화구연 교수효능감과 자기표현에 미치는 효과 = (The) effects of storytelling teacher education program on preschool teacher's storytelling teaching efficiency and self-expression

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    https://www.riss.kr/link?id=T10988409

    • 저자
    • 발행사항

      부산: 경성대학교 교육대학원, 2005

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 경성대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2005

    • 발행연도

      2005

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      375.104 판사항(4)

    • 발행국(도시)

      부산

    • 형태사항

      iii,63p.; 27cm

    • 일반주기명

      권말부록으로 "동화구연 교수효능감 검사도구", "자기표현 검사도구" 등 수록
      참고문헌 : p.48-53

    • 소장기관
      • 경성대학교 도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 4
    • 3. 용어의 정의 4
    • 4. 연구의 제한점 5
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 4
    • 3. 용어의 정의 4
    • 4. 연구의 제한점 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • 1. 동화구연 6
    • 1) 동화구연의 정의 및 교육적 가치 6
    • 2) 동화구연과 교사의 역할 9
    • 2. 교수효능감 11
    • 1) 교수효능감의 정의 11
    • 2) 교수효능감에 미치는 요인 14
    • 3) 동화구연과 교수효능감 16
    • 3. 자기표현 18
    • 1) 자기표현의 정의 18
    • 2) 동화구연과 자기표현 21
    • Ⅲ. 연구방법 23
    • 1. 연구대상 23
    • 2. 연구도구 24
    • 3. 연구절차 25
    • 4. 자료분석 27
    • Ⅳ. 결과 및 해석 28
    • Ⅴ. 논의 및 결론 42
    • 1. 논의 42
    • 2. 결론 및 제언 46
    • 참고문헌 48
    • Abstract 54
    • 부 록 56
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