점토매체 중심의 미술치료가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 부주의행동과 과잉행동에 미치는 영향 = The Effects of Art Therapy Focusing on Clay Medium to Inattentive and Hyperactive Behavior of Attention Deficit

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 점토매체 중심의 미술치료가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 부주의행동과 과잉행동에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다.
연구 대상은 DSM-IV 진단준거와 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사, 단축형Conners(1978)의 주의력결핍 과잉행동장애평정척도 부모용을 사용하여 세 명의 아동을 선별하였다. 연구기간은 2006년 5월부터 2006년 9월까지 총 24회기의 프로그램을 주 2회 40분 동안 실시하였다.
본 연구의 효과를 측정하기 위해 기초선 기간, 중재기간, 유지기간으로 나누었으며 학습과제 시간의 10분 동안 나타나는 부주의행동과 과잉행동을 등간기록법을 사용하여 기록하였다. 자료처리는 학습과제 시간에서 나타나는 부주의행동과 과잉행동의 빈도를 분포그래프로 그리고 전체 연구 기간 동안에 나타난 전반적인 표적행동의 변화를 비교하였다.
본 연구의 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 점토매체 중심의 미술치료가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 부주의행동 감소에 효과적이다.
둘째, 점토매체 중심의 미술치료가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 과잉행동 감소에 효과적이다.
이와 같은 연구의 결과로 볼 때 점토매체 중심의 미술치료는 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 부주의행동과 과잉행동 감소에 효과적임을 확인하였다. 이는 점토매체의 치료적 성질이 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 문제행동을 감소시키고 주의집중행동을 향상 시키는데 긍정적인 영향을 미쳤다고 사료된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was done for finding effects of art therapy focusing on clay medium to inattentive and hyperactive behavior of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) child.
The study participants were three children who selected by the DSM-IV criteria and using contracted parent's rating scale of The Korea Attention Deficit Hyperactivity Disorder Assessment (Conners, 1978). The study was taken total of 24 sessions, twice a week (40 minutes a session) from May 2006 to September 2006.
In order to measure the effects of this study, it is separated as baseline, treatment period, and maintenance period and the target behaviors were recorded by interval recording during 10 minutes of learning period. Assessed data showed frequencies of target behaviors in learning period, later by a distribution graph to prepare the changes of overall target behavior during entire study period.
The study results are as follows.
First, art therapy focusing on clay medium is effective to inattentive behavior of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) child.
Second, art therapy focusing on clay medium is effective to hyperactive behavior of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) child.
Based on these results, effectiveness of art therapy focusing on clay medium is identified to inattentive and hyperactive behavior of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) child. This statement can interpret that curable quality of clay medium has positive effects on decreasing Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) child's problematic behavior and improving his or her attentive behavior.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 용어 정의 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 문제행동 = 5
• 2. 주의력결핍 과잉행동장애 아동과 점토매체를 활용한 미술치료 = 9
• Ⅲ. 연구방법 = 13
• 1. 연구대상 = 13
• 2. 연구절차 = 14
• 3. 측정도구 = 16
• 4. 미술치료 프로그램 = 18
• 5. 자료처리 = 23
• Ⅳ. 연구결과 = 24
• 1. 부주의행동 변화 = 24
• 2. 과잉행동 변화 = 26
• Ⅴ. 논의 = 28
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 31
• 참고문헌 = 33
• Abstract = 37
• 부록 = 39