마인드 맵 활용을 통한 어휘력 향상이 시설거주 정신지체인의 감정표현에 미치는 효과 = The Impacts of Improvement of Vocabulary Using a Mind Map on the Emotional Expressions of the Mentally Retarded in Residential Facilities|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A mind map is a proper program to induce concern and interest from those who have mental retardation and lack abstract and logical thinking and to help them improve their vocabulary. The purposes of this study were to investigate if a program using a mind map was effective in improving the vocabulary of the mentally retarded and if the improved vocabulary would have positive impacts on their emotional expressions in terms of correlations.
The subjects of the study were the mentally retarded residing in institutions for the disabled in Daegu. The vocabularies of the experiment and control group were divided into concept and meaning vocabularies before and after the program and put to an F test with the measurements of frequency, mean, and standard deviation.
As a result, the total number of vocabulary and the concept and meaning vocabularies all increased significantly in the experiment group. The training of improving vocabularies exercised positive impacts on the overall emotional expressions of the individuals with mental retardation in the experiment group. In detail, there was significant difference to their expressions in terms of the contents, but the changes to their voice expressions and physical and nonverbal expressions resulted in no significant difference. It's because emotional expressions contain the nonverbal elements in addition to the verbal ones and thus hardly attain overall improvement with a short-term program designed to enhance vocabulary, a verbal element.
The results imply that even though those who have mental retardation have their vocabulary development delayed compared to those who have no such disability, there is a possibility that their vocabularies will develop gradually. When a program containing both the verbal and nonverbal elements is developed and approaches the mentally retarded in stages according to their characteristics, there will be improvements with their emotional expressions, which will lead to enhancement of their social life skills and have positive influences on their overall sociality.

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국문 초록 (Abstract)

마인드 맵을 활용한 정신지체인의 어휘력 향상이 감정표현에 미치는 효과를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 마인드 맵 기법을 활용한 정신지체인의 어휘력 향상은 중등도, 경도 정신지체인 실험집단 모두에게 효과적이었다. 마인드 맵 활용에서 나타난 정신지체인의 어휘 표현 내용은 프로그램 적용하기 전에는 적게 나타났으나, 프로그램 적용 후에는 주제어와 관련된 어휘가 주가지, 부가지, 세부가지로 확장되어 어휘의 표현 양이 증가되었다. 이것으로 보아 어휘 표현력 향상에 크게 효과를 미치는 것으로 본다.
둘째, 마인드 맵 기법을 활용한 정신지체인의 개념 및 의미어휘의 향상은 중등도, 경도 정신지체인 실험집단 모두에게 효과적이었다. 정신지체인은 의미어휘의 사용 양이 극히 드물고, 개념어휘를 대부분 구사하지만 그 양이 제한적이고 또한 한정적이었다. 그러므로 정신지체인의 언어능력을 향상시킬 수 있는 다양한 보조 활동 자료를 투입하여 학습이 전개되어질 때 마인드 맵 어휘의 사용양은 증가되어지며 개념 및 의미어휘의 사용양도 증가함을 알 수 있었다.
셋째, 마인드 맵을 활용한 어휘력 향상이 정신지체인의 자기감정표현에 미치는 변화를 비교해 볼 때 전체적인 자기감정표현에는 중등도, 경도 실험집단 모두 긍정적인 영향을 미쳤으나 세부적으로는 말하는 내용에 대한 표현력의 변화만 유의미할 뿐, 음성 표현력과 신체 및 비언어적인 표현력의 변화에는 통제집단에 비해 향상되었지만 의미 있는 차이는 보이지 않았다. 이것은 감정표현이라는 것이 언어적인 요소로만 이루어진 것이 아닌, 제스처, 목소리의 억양 등 비언어적인 요소들을 포함하고 있어 언어적 요소인 어휘력 향상만을 위한 단기간의 프로그램으로는 전반적인 감정표현 향상 효과를 기대하기 부족하다는 것으로 해석된다. 또한 어휘 표현보다 감정표현에서 중등도 정신지체인의 변화 폭이 경도 정신지체인에 비해 상대적으로 많이 낮게 나타남을 볼 수 있다. 이는 언어적 요소들을 포함한 프로그램과 비언어적인 요소들을 포함한 프로그램을 정신지체인의 특성과 지능에 맞도록 보다 세분화되고 체계적으로 시행했을 때 두 실험집단 모두에게 더 유의미한 변화를 기대할 수 있음을 시사한다.
사람은 자기의 감정에 대해 많이 열려 있을수록 타인의 감정을 읽는 능력이 증가하며, 이는 사회적 관계의 기초가 되는 대인 관계에 영향을 미치게 된다(Dunlop, 1984). 정신지체인들도 이러한 자신의 감정 표현에 향상을 가져오게 된다면, 이는 사회 생활기술의 향상을 가져오고, 이는 전반적인 사회성 향상에 긍정적인 영향을 가져오게 될 것이다. 또한 마인드 맵을 활용한 어휘력 향상은 정신지체인의 자기감정표현에 긍정적인 효과를 미친다는 것을 입증해 주는 위 결과는 마인드 맵 활용이 정신지체인의 어휘력 향상 및 감정표현훈련에 효과적으로 사용될 수 있다는 것을 보여주는 것이다.

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마인드 맵을 활용한 정신지체인의 어휘력 향상이 감정표현에 미치는 효과를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 마인드 맵 기법을 활용한 정신지체인의 어휘력 향상은 중등도, ...

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