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      인터넷 中毒에 영향을 미치는 要因에 關한 實證的 硏究 : 高等學生 中心으로 = (An)actual study about the factor which has an influence on internet addiction

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      https://www.riss.kr/link?id=T10809225

      • 저자
      • 발행사항

        대구: 啓明大學校, 2006

      • 학위논문사항

        학위논문(박사) -- 啓明大學校 大學院 , 經營情報學科 , 2006

      • 발행연도

        2006

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        326.47 판사항(4)

      • DDC

        384.3 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        대구

      • 형태사항

        vii, 97장: 도표; 26 cm

      • 일반주기명

        권말부록으로 "인터넷 중독에 관한 설문지 및 S형 인터넷 중독 자가진단 검사표", "인터넷중독사이버상담치료집단프로그램 척도 평가지" 수록
        참고문헌: 장 73-79

      • 소장기관
        • 계명대학교 동산도서관 소장기관정보
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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      부가정보

      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      (Abstract)
      The first objective of this study is to develop the S-type Internet addiction self-diagnosis criteria, which is suitable for the environment of Korea, so that the present situation of addiction can be checked accurately. We can clearly analyze the present situation-how the variables of general sociology, Internet use, and character can affect the tendency of Internet addiction-with these criteria. The alternative plan is that the off-line Internet addiction preventive educational program cannot accept a lot of addicts who will increase more in the future. So, I executed a program of the consultation treatment program to cure the addiction, and tried to analyze the effect.
      It was done to distribute and collect a questionnaire of S-type Internet addiction self-diagnosis criteria from 10th to 31st March 2005. The targets of questionnaires were 1800 highschool students who are in 19 schools-boys`and girls‘ academic high school, boys`and girls` business high school in Jeolla-do, Gyeongsang-do, Gyeonggi-do, and Seoul. After I removed what are responded insincerely among total 1653 questionaries, I made a statistical analysis on the left 1283 questionaries through Excel and SPSS 10.0. The results showed a very dangerous statics that intermediate-risk group and high-risk group account for 31 people in first grade (2.4%), 23 people in second grade (1.8%), 19 people in third grade of high schools(1.5%), the total which is up to 5.7%.
      The alternative plan of program which I had developed, the Internet addiction cyber consultation treatment center (http://cafe.daum.net/ia1318) that was site to execute and verify of the effect of cyber consultation treatment program On 12th October 2004 which I had developed. I developed a manual of an Internet addiction cyber consultation treatment group program from November 2004 to 30th April 2005. In the early May, I selected nine people among 16 applicants, who was mostly an academic girls` high school students after executing criteria check. I have searched an Internet addiction cyber consultation treatment group program from May 7th to 15th 0f 2005.
      After finishing the program which I had studied the effect through post evaluation is that cyber mass consulting program, the average Internet using time is one of the variables of general sociology, before treatment program execution was 3.9 hours, approximately 4 hours a day, but after group program execution, it was 1.6hours, less than 2 hours a day. As for the depression criteria, the average before program execution was 39.8 points, but after program execution it decreases to 19.6 points. As for the loneliness criteria, before program execution,25.4 points; after 14.0 points. As for the school adaptation criteria, before 69.7 points; after 39.5 points. As for the S-type Internet addiction self-diagnosis criteria before 169.6; after 81.0 points. There were one person in low-risk group, five in intermediate-risk group, and three in high-risk group before the cyber consulting group treatment program execution. But, after the program, they were eight people in a general group, and one in low-risk group. As we see this result, we can the effect of cyber consulting group treatment program.
      We can know that an Internet addiction cyber consultation treatment group program is effective. The off-line Internet addiction preventive programs like consultation organizations or mental therapy units cannot accept a lot of victims by expansion of Internet addiction. The result of this research's effort is that if this On-line group program is developed, more addicts will be able to be relieved beyond the limits of time and space.
      The direction of research have to focus is that, first, to present alternatives for emotional uneasiness, concentration decrease, social maladjustment, decrease of education consciousness, and the illusion that addicts can experience in analyzing the development and the present situation of the Internet addiction self-diagnosis, and to study the psychological attributes of N-generation, and the characteristics of cyber space. For the development of the future program, the program must be developed, which uses visual chatting, or animation in order to meet by the standard of youngsters. It is also necessary to develop Internet addiction treatment group program for an elementary school, a junior high school and the business school.
      번역하기

      (Abstract) The first objective of this study is to develop the S-type Internet addiction self-diagnosis criteria, which is suitable for the environment of Korea, so that the present situation of addiction can be checked accurately. We can clear...

      (Abstract)
      The first objective of this study is to develop the S-type Internet addiction self-diagnosis criteria, which is suitable for the environment of Korea, so that the present situation of addiction can be checked accurately. We can clearly analyze the present situation-how the variables of general sociology, Internet use, and character can affect the tendency of Internet addiction-with these criteria. The alternative plan is that the off-line Internet addiction preventive educational program cannot accept a lot of addicts who will increase more in the future. So, I executed a program of the consultation treatment program to cure the addiction, and tried to analyze the effect.
      It was done to distribute and collect a questionnaire of S-type Internet addiction self-diagnosis criteria from 10th to 31st March 2005. The targets of questionnaires were 1800 highschool students who are in 19 schools-boys`and girls‘ academic high school, boys`and girls` business high school in Jeolla-do, Gyeongsang-do, Gyeonggi-do, and Seoul. After I removed what are responded insincerely among total 1653 questionaries, I made a statistical analysis on the left 1283 questionaries through Excel and SPSS 10.0. The results showed a very dangerous statics that intermediate-risk group and high-risk group account for 31 people in first grade (2.4%), 23 people in second grade (1.8%), 19 people in third grade of high schools(1.5%), the total which is up to 5.7%.
      The alternative plan of program which I had developed, the Internet addiction cyber consultation treatment center (http://cafe.daum.net/ia1318) that was site to execute and verify of the effect of cyber consultation treatment program On 12th October 2004 which I had developed. I developed a manual of an Internet addiction cyber consultation treatment group program from November 2004 to 30th April 2005. In the early May, I selected nine people among 16 applicants, who was mostly an academic girls` high school students after executing criteria check. I have searched an Internet addiction cyber consultation treatment group program from May 7th to 15th 0f 2005.
      After finishing the program which I had studied the effect through post evaluation is that cyber mass consulting program, the average Internet using time is one of the variables of general sociology, before treatment program execution was 3.9 hours, approximately 4 hours a day, but after group program execution, it was 1.6hours, less than 2 hours a day. As for the depression criteria, the average before program execution was 39.8 points, but after program execution it decreases to 19.6 points. As for the loneliness criteria, before program execution,25.4 points; after 14.0 points. As for the school adaptation criteria, before 69.7 points; after 39.5 points. As for the S-type Internet addiction self-diagnosis criteria before 169.6; after 81.0 points. There were one person in low-risk group, five in intermediate-risk group, and three in high-risk group before the cyber consulting group treatment program execution. But, after the program, they were eight people in a general group, and one in low-risk group. As we see this result, we can the effect of cyber consulting group treatment program.
      We can know that an Internet addiction cyber consultation treatment group program is effective. The off-line Internet addiction preventive programs like consultation organizations or mental therapy units cannot accept a lot of victims by expansion of Internet addiction. The result of this research's effort is that if this On-line group program is developed, more addicts will be able to be relieved beyond the limits of time and space.
      The direction of research have to focus is that, first, to present alternatives for emotional uneasiness, concentration decrease, social maladjustment, decrease of education consciousness, and the illusion that addicts can experience in analyzing the development and the present situation of the Internet addiction self-diagnosis, and to study the psychological attributes of N-generation, and the characteristics of cyber space. For the development of the future program, the program must be developed, which uses visual chatting, or animation in order to meet by the standard of youngsters. It is also necessary to develop Internet addiction treatment group program for an elementary school, a junior high school and the business school.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      (초록)
      본 연구의 목적은 인터넷 중독의 현황을 제대로 파악하기 위해 우리나라의 환경에 맞는 S형 인터넷 중독 자가진단척도를 개발하여 이 척도를 토대로 일반사회학적 변수와 성격의 변수와 인터넷사용 유형의 변수가 인터넷 중독정도에 어떤 영향을 주는지를 분석한다. 대책방안으로 앞으로의 사회는 인터넷 중독의 피해가 더욱 늘어날 것으로 예측되지만 기존의 인터넷 중독 예방교육프로그램으로는 인터넷 중독 피해자의 증가로 인한 많은 중독자를 모두 수용할 수 없는 한계성을 가지고 있다. 그래서 인터넷 중독을 치료하기 위한 사이버집단 상담프로그램의 모델을 개발하여 별도의 웹 사이트를 개설하여 본 연구의 프로그램을 실시하고 효과를 분석했다.
      첫째 S형 인터넷 중독 자가진단척도를 하여 설문지를 2005년 3월 10일부터 2005년 3월 31일까지 배부 및 수거를 완료하였다. 설문지 배부 대상은 전라도, 경상도, 경기도, 서울에 소재하고 있는 남자 인문계 고등학교와 여자 인문계 고등학교와 남자 실업계 고등학교와 여자 실업계 고등학교 19개 학교에 재학 중인 1, 2, 3학년 1800명을 대상으로 하였다. 수거된 총 1,653부 중 불성실하게 응답한 설문지를 제외한 1283부로 엑셀 및 SPSS 10.0으로 통계 분석하였다.
      인터넷 중독의 현황의 분석 결과를 보면 일반 집단과 저위험집단을 제외하고 상담권장집단(중위험집단)과 정신치료권장집단(고위험집단)의 학년별 통계를 살펴보면 고등학교 1학년은 31명(2.4%), 고등학교 2학년은 23명(1.8%), 고등학교 3학년은 19명(1.5%)으로 전체의 비율로 보면 5.7%로 나타나서 매우 심각한 통계 수치를 보였다.
      둘째 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램을 개발하여 효과를 검증하기 위해 사이버집단 상담프로그램 실시를 위한 웹 사이트인 인터넷 중독 사이버상담치료센터(http://cafe.daum.net/ia1318)를 2004년 10월 12일에 개설하였다. 사이버집단 상담프로그램의 매뉴얼은 2004년 11월부터 2005년 4월 30일까지 개발하고, S형 인터넷 중독 자가진단척도의 설문지를 근거로 자발적인 지원자를 2005년 5월 초순에 받아 인문계 여학생을 중심으로 지원자 16명 중에 사전 척도를 실시하여 해당 집단에 맞는 9명을 선발하여 2005년 5월 7일부터 2005년 5월 15일까지 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램을 실시하여 프로그램에 참가하기 전에 학생의 우울척도, 고독감 척도, 학교생활 적응 척도, 인터넷 중독 자가진단서 척도를 평가하였다. 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램을 마치고 사후 평가지(일반사항, 우울척도, 고독감 척도, 학교생활 적응 척도, S형 인터넷 중독 자가진단척도, 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램의 만족도 종합 평가지)를 통하여 효과를 살펴보았다.
      인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램 실시 후의 분석 결과를 보면 일반사회학적 변수인 하루 평균 이용시간은 프로그램 실시 전의 평균치는 3.9시간으로 약 4시간 정도사용을 하였는데 집단프로그램 실시 후의 평균치는 1.6시간으로 2시간이 되지 않게 나타났다. 우울증척도도 프로그램 실시 전의 평균치는 39.8점에서 실시 후는 19.6점으로 낮게 나타났고, 고독감척도를 살펴보면 실시 전의 평균치는 25.4점에서 실시 후의 평균치는 14.0점으로 낮게 나타났다. 학교적응척도는 실시 전의 평균치는 69.7점에서 실시 후는 39.5점으로 낮게 나타났고, S형 인터넷 중독자가진단척도는 실시 전의 평균치는 169.6점에서 실시 후의 평균치는 81.0점으로 낮게 나타났고, 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램 실시 이전에는 인터넷중독의 저위험집단이 1명, 중위험집단이 5명, 고위험집단이 3명이였지만, 프로그램 실시 후는 일반집단이 8명, 저위험집단이 1명으로 나타났다. 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램의 효과가 있음을 알 수 있다.
      상담전문기관이나 정신치료기관인 일상생활에서의 인터넷 중독 예방프로그램으로는 인터넷 중독 피해자의 증가로 인한 많은 중독자를 모두 수용할 수 없는 한계성이 있다. 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램이 개발되면 시공을 뛰어넘어 보다 많은 중독 피해자들에게 On-line으로 도움을 줄 수가 있다는 점이 본 연구 의 큰 성과라 할 수 있다.
      앞으로의 후속 연구의 방향은 첫째, 인터넷 중독 자가진단척도의 개발과 현황을 분석함에 있어서 인터넷 중독자들이 겪는 환상, 사회의 부적응, 정서불안, 집중력저하, 학습의식의 감소 등에 대한 구체적으로 대안 제시가 필요하고, N세대의 심리적인 특징과 사이버공간의 특징에 대한 연구가 필요하다. 둘째 앞으로의 프로그램의 개발에 있어서는 화상채팅과 동영상을 이용하거나, 청소년의 눈높이에 맞는 프로그램이 개발되어야 하고, 초등학교용, 중학교용, 실업계용의 인터넷 중독 사이버상담 집단프로그램의 개발이 필요하다.
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      (초록) 본 연구의 목적은 인터넷 중독의 현황을 제대로 파악하기 위해 우리나라의 환경에 맞는 S형 인터넷 중독 자가진단척도를 개발하여 이 척도를 토대로 일반사회학적 변수와 성격의 ...

      (초록)
      본 연구의 목적은 인터넷 중독의 현황을 제대로 파악하기 위해 우리나라의 환경에 맞는 S형 인터넷 중독 자가진단척도를 개발하여 이 척도를 토대로 일반사회학적 변수와 성격의 변수와 인터넷사용 유형의 변수가 인터넷 중독정도에 어떤 영향을 주는지를 분석한다. 대책방안으로 앞으로의 사회는 인터넷 중독의 피해가 더욱 늘어날 것으로 예측되지만 기존의 인터넷 중독 예방교육프로그램으로는 인터넷 중독 피해자의 증가로 인한 많은 중독자를 모두 수용할 수 없는 한계성을 가지고 있다. 그래서 인터넷 중독을 치료하기 위한 사이버집단 상담프로그램의 모델을 개발하여 별도의 웹 사이트를 개설하여 본 연구의 프로그램을 실시하고 효과를 분석했다.
      첫째 S형 인터넷 중독 자가진단척도를 하여 설문지를 2005년 3월 10일부터 2005년 3월 31일까지 배부 및 수거를 완료하였다. 설문지 배부 대상은 전라도, 경상도, 경기도, 서울에 소재하고 있는 남자 인문계 고등학교와 여자 인문계 고등학교와 남자 실업계 고등학교와 여자 실업계 고등학교 19개 학교에 재학 중인 1, 2, 3학년 1800명을 대상으로 하였다. 수거된 총 1,653부 중 불성실하게 응답한 설문지를 제외한 1283부로 엑셀 및 SPSS 10.0으로 통계 분석하였다.
      인터넷 중독의 현황의 분석 결과를 보면 일반 집단과 저위험집단을 제외하고 상담권장집단(중위험집단)과 정신치료권장집단(고위험집단)의 학년별 통계를 살펴보면 고등학교 1학년은 31명(2.4%), 고등학교 2학년은 23명(1.8%), 고등학교 3학년은 19명(1.5%)으로 전체의 비율로 보면 5.7%로 나타나서 매우 심각한 통계 수치를 보였다.
      둘째 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램을 개발하여 효과를 검증하기 위해 사이버집단 상담프로그램 실시를 위한 웹 사이트인 인터넷 중독 사이버상담치료센터(http://cafe.daum.net/ia1318)를 2004년 10월 12일에 개설하였다. 사이버집단 상담프로그램의 매뉴얼은 2004년 11월부터 2005년 4월 30일까지 개발하고, S형 인터넷 중독 자가진단척도의 설문지를 근거로 자발적인 지원자를 2005년 5월 초순에 받아 인문계 여학생을 중심으로 지원자 16명 중에 사전 척도를 실시하여 해당 집단에 맞는 9명을 선발하여 2005년 5월 7일부터 2005년 5월 15일까지 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램을 실시하여 프로그램에 참가하기 전에 학생의 우울척도, 고독감 척도, 학교생활 적응 척도, 인터넷 중독 자가진단서 척도를 평가하였다. 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램을 마치고 사후 평가지(일반사항, 우울척도, 고독감 척도, 학교생활 적응 척도, S형 인터넷 중독 자가진단척도, 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램의 만족도 종합 평가지)를 통하여 효과를 살펴보았다.
      인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램 실시 후의 분석 결과를 보면 일반사회학적 변수인 하루 평균 이용시간은 프로그램 실시 전의 평균치는 3.9시간으로 약 4시간 정도사용을 하였는데 집단프로그램 실시 후의 평균치는 1.6시간으로 2시간이 되지 않게 나타났다. 우울증척도도 프로그램 실시 전의 평균치는 39.8점에서 실시 후는 19.6점으로 낮게 나타났고, 고독감척도를 살펴보면 실시 전의 평균치는 25.4점에서 실시 후의 평균치는 14.0점으로 낮게 나타났다. 학교적응척도는 실시 전의 평균치는 69.7점에서 실시 후는 39.5점으로 낮게 나타났고, S형 인터넷 중독자가진단척도는 실시 전의 평균치는 169.6점에서 실시 후의 평균치는 81.0점으로 낮게 나타났고, 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램 실시 이전에는 인터넷중독의 저위험집단이 1명, 중위험집단이 5명, 고위험집단이 3명이였지만, 프로그램 실시 후는 일반집단이 8명, 저위험집단이 1명으로 나타났다. 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램의 효과가 있음을 알 수 있다.
      상담전문기관이나 정신치료기관인 일상생활에서의 인터넷 중독 예방프로그램으로는 인터넷 중독 피해자의 증가로 인한 많은 중독자를 모두 수용할 수 없는 한계성이 있다. 인터넷 중독 사이버집단 상담프로그램이 개발되면 시공을 뛰어넘어 보다 많은 중독 피해자들에게 On-line으로 도움을 줄 수가 있다는 점이 본 연구 의 큰 성과라 할 수 있다.
      앞으로의 후속 연구의 방향은 첫째, 인터넷 중독 자가진단척도의 개발과 현황을 분석함에 있어서 인터넷 중독자들이 겪는 환상, 사회의 부적응, 정서불안, 집중력저하, 학습의식의 감소 등에 대한 구체적으로 대안 제시가 필요하고, N세대의 심리적인 특징과 사이버공간의 특징에 대한 연구가 필요하다. 둘째 앞으로의 프로그램의 개발에 있어서는 화상채팅과 동영상을 이용하거나, 청소년의 눈높이에 맞는 프로그램이 개발되어야 하고, 초등학교용, 중학교용, 실업계용의 인터넷 중독 사이버상담 집단프로그램의 개발이 필요하다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 제 1 장 서 론 1
      • 제 1 절 연구의 목적 1
      • 제 2 절 연구의 방법 및 구성 3
      • 제 2 장 이론적 배경 4
      • 제 1 절 인터넷 중독 4
      • 제 1 장 서 론 1
      • 제 1 절 연구의 목적 1
      • 제 2 절 연구의 방법 및 구성 3
      • 제 2 장 이론적 배경 4
      • 제 1 절 인터넷 중독 4
      • 제 2 절 인터넷 중독에 영향을 미치는 요인 10
      • 제 3 절 인터넷 중독 자가진단척도 기준 19
      • 제 4 절 S형 인터넷 중독 자가진단척도의 개발과 채점기준 22
      • 제 3 장 연구의 설계 27
      • 제 1 절 연구의 모형 27
      • 제 2 절 변수의 조작적 정의 31
      • 제 3 절 가설 설정 33
      • 제 4 절 설문지 개발 35
      • 제 5 절 자료수집 방법 36
      • 제 4 장 실증적 자료 분석 39
      • 제 1 절 성격요인 및 인터넷 중독 요인분석 39
      • 제 2 절 연구모형에 대한 가설 검증 42
      • 제 5 장 결 론 67
      • 제 1 절 연구결과 요약 67
      • 제 2 절 연구시사점 및 기여도 69
      • 제 3 절 연구의 한계 및 연구방향 71
      • 참 고 문 헌 73
      • 부 록 80
      • 영 문 초 록 90
      • 국 문 초 록 93
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      참고문헌 (Reference)

      1. Self-control, Rachlin, , 1974

      2. 상담심리학, 정인석, , 1991

      3. 왕따 극복하기, 서영창, , 1999

      4. 청소년의 PC중독, 한국청소년상담원, , 2000

      5. 집단상담 프로그램, 학생생활연구소, 한양대, , 1990

      6. 사이버 공간의 심리, 황상민, 한규석, , 1999

      7. 자아존중감 개발척도, 이영호, , 2001

      8. 청소년예절과 에티켓, 서영창, , 2000

      9. N세대의 무서운 아이들, 유영만, 허운나, , 1999

      10. 학생비행폭력예방지도, 서울시카운슬러협회, , 1998

      1. Self-control, Rachlin, , 1974

      2. 상담심리학, 정인석, , 1991

      3. 왕따 극복하기, 서영창, , 1999

      4. 청소년의 PC중독, 한국청소년상담원, , 2000

      5. 집단상담 프로그램, 학생생활연구소, 한양대, , 1990

      6. 사이버 공간의 심리, 황상민, 한규석, , 1999

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      8. 청소년예절과 에티켓, 서영창, , 2000

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      10. 학생비행폭력예방지도, 서울시카운슬러협회, , 1998

      11. Internet Behavior and Addiction, Goldberg, , 1995

      12. A nation of strangers-Katz, J. E, Aspden, A nation of strangers, , 1997

      13. 사이버공간, 사이버문화, 홍성태, 문화과학사, , 1997

      14. 집단상담의 내용과 과정, 김인수, , 1988

      15. 사이버윤리 의식에 대한 연구, 서영창, 김영건, , 2003

      16. 인터넷 중독의 사회적 중요성, 현대원, , 2001

      17. 10대를 이해하는 작은 이야기들, 서영창, 하나의학사, , 1999

      18. 청소년 PC중독의 유형과 문제점, 어기준, , 2000

      19. 고독의 심리적 속성과 대처양상, 김재환, 구본용, 이수원, 류완영, 장성수, 漢陽大學校 學生生活硏究所, "대학생활연구, , 1990

      20. 인터넷 중독에 관한 실증적 연구, 김영건, , 2004

      21. 사이버 공간에 또 다른 내가 있다, 황상민, , 2000

      22. 학교 내 비폭력문화 프로그램 개발, 한준상, , 1999

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