산책을 통한 조형요소 관찰활동이 유아의 조형표현에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to show the effect of activities which observe art elements such as color, line, shape, and texture through walking activities on young children‘s art expression.
The subjects of this study were 40 children aged five (20 in the experimental group and 20 in the comparative group).
The children in the experimental group did nature walk activities, in which they observed art elements such as color, line, shape and texture on 16 occasions, whereas the children in the comparative group received simple information about nature and did simple nature walks, such as the nature look round.
The instrument used in this research, an art expression test based on art elements, was composed on the basis of previous research done by a professor in drawing for young children. Each item has 4 sub-categories.
The collect data were analyzed by t-test using SPSS12K program.
The children in the experimental group got higher scores in art expression ability than those in the comparative group, and showed a significant difference at the level of p<.001 in items related with art elements such as color, line, shape and texture.
The result of study shows that activities which observe art elements through nature walks have a positive effect on the improvement of art expression ability.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 용어의 정의 4
• 3. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 산책활동 6
• 1) 산책의 개념 및 필요성 6
• 2) 산책활동의 교육적 의의 9
• 2. 조형요소 12
• 1) 선 13
• 2) 색 14
• 3) 모양(형태) 16
• 4) 질감 17
• 3. 산책을 통한 조형요소 관찰활동 19
• 1) 산책을 통한 조형요소 관찰활동의 의미와 필요성 19
• 2) 산책을 통한 조형요소 관찰활동 방법 21
• 4. 선행연구 25
• Ⅲ. 연구문제 및 가설 29
• Ⅳ. 연구방법 30
• 1. 연구대상 30
• 2. 검사도구 30
• 3. 연구절차 32
• 1) 사전검사 32
• 2) 본 수업활동 33
• 4. 자료 처리 46
• Ⅴ. 결과 및 해석 47
• 1. 유아들의 선에 대한 표현의 차이 50
• 2. 유아들의 색에 대한 표현의 차이 50
• 3. 유아들의 모양에 대한 표현의 차이 51
• 4. 유아들의 질감에 대한 표현의 차이 51
• 5. 유아들의 주제 표현의 차이 51
• 6. 유아들의 세부적 표현에 대한 표현의 차이 52
• 7. 유아들의 조화로운 표현에 대한 표현의 차이 52
• Ⅵ. 논의 및 결론 62
• 1. 요약 62
• 2. 논의 및 결론 64
• 3. 제언 66
• 참고문헌 68
• 영문초록 72
• 부 록 73
• <부록1-1> 실험집단 그림표현의 예 74
• <부록1-2> 실험집단 그림이야기 75
• <부록2-1> 실험집단 그림표현의 예 76
• <부록2-2> 실험집단그림이야기 77
• <부록3> 산책을 통한 조형요소 관찰활동의 실제 78
• <부록4> B. 실험집단의 만들기 관찰활동의 실제 87
• <부록5> 산책활동의 모습들 92