유치원교육과정 '표현생활영역' 무용학습 내용 및 구성 방법 연구 = (A)study on contents and construction methods of dance learning in 'expressive areas' of kindergarten curriculum

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 목적 및 필요성 1
• 2. 연구 방법 및 제한점 3
• Ⅱ. 유치원 교육과정과 무용교육 4
• 1. 유치원 교육과정의 개정과정 4
• 1) 개정의 배경 4
• 2) 개정의 중점 5
• 3) 교육과정의 구성 방향 6
• 2. 유치원교육과정의 구성 8
• 1) 영역별 목표 및 내용 8
• 2) 교수․학습 방법 및 평가 15
• Ⅲ. ‘표현생활 영역’ 학습 내용 및 실제 18
• 1. 표현생활 영역의 학습 내용 18
• 1) 표현 생활 영역의 구성 및 수준별 내용 18
• 2) 표현생활 영역의 움직임 교육의 내용과 방법 22
• 2. 표현생활영역 접근방법 26
• 1) 프로젝트 접근법 26
• 2) 조형적 접근 32
• 3) 음악적 접근 34
• 4) 창의적 움직임교육의 접근방법 36
• Ⅳ. 표현생활영역 학습내용으로서의 유치원 무용교육 41
• 1. 학습 목표 선정 및 기대효과 41
• 2. 유치원 무용의 교수 - 학습 내용 및 방법 42
• 1) 학습목표 43
• 2) 학습내용 44
• 3. 유치원 무용 수업 모형 54
• 1) 무용교육 내용의 Net Working 유형 56
• 2) 프로그램 설계 모형 58
• 3) 기대효과 66
• 4) 평가 68
• Ⅴ. 결 론 69
• 참 고 문 헌 71
• Abstract 73