中小都市 靑少年의 携帶電話 中毒의 原因과 實態 : 包川市 中·高等學生을 中心으로 = (A) Study on teenagers' addictiveness on cellular phone : living in local area specialized in students in Pochon

국문 초록 (Abstract)

정보통신의 발달과 생활수준의 향상으로 인해 필수품으로 자리 잡고 있는 휴대전화는 다양한 기능으로 인해 이용의 폭이 넓어지면서 중요성이 더욱더 부각되고 있다. 특히 청소년 사이에서 휴대전화는 단순한 통신편의를 위한 수단에서 벗어나 자신만의 네트워크를 구성하고 또래집단간의 유대성을 강화하거나, 오락과 정보를 공유하는 등 다양한 형태로 이용되고 있다. 하지만 휴대전화가 청소년에게 끼치는 영향에 관한 연구는 충분히 진행되지 못하고 있어 휴대전화의 이용이 그들의 일상생활에 어떠한 영향을 끼치는가에 관한 다양한 연구가 이루어질 필요성이 증대되고 있다.
따라서 본 연구는 청소년의 휴대전화 이용실태와 휴대전화를 얼마나 중독적으로 이용하는지를 살펴봄으로써 청소년을 대상으로 하는 교육자 혹은 부모에게 청소년을 이해하는데 많은 도움을 줄 것이며 아직 확고한 가치관이 정립되지 않은 청소년들이 휴대전화를 중독적으로 사용하지 않도록 지도하는데 도움이 될 것이다.
본 연구는 설문조사를 통해 중소도시 청소년의 휴대폰 이용실태와 중독성향를 파악하기 위하여, SPSS 12.0 한글패키지를 이용하여 빈도분석과 교차분석, 회귀분석, T-test 등을 이용하였으며, 각 변수들과 중독성향의 상관관계를 알아보고자 하였다.
조사대상자의 94.2%가 휴대전화를 사용하고 있고, 조사대상자의 또래친구들 중 82.6%가 휴대전화를 소유하고 있는 것으로 나타났다. 또한 초등학교 이전부터 사용한 경우가 57.9%나 되어 청소년기 이전에 사용하는 가능성이 높음을 보여주고 있다. 휴대전화에 대한 고민으로는 '신형기기 교체'에 관해 가장 큰 고민을 하고 있었고, 고등학교 3학년의 경우 '학습에 소홀해지는 문제'를 가장 큰 고민으로 꼽았다.
중독성향을 살펴보면 여학생이 남학생보다 중독성향이 강한 것으로 나타났다. 휴대전화를 일찍 사용하고, 오래 사용한 학생들일수록 중독성향이 높았다. 또한 성적이 낮은 집단이 다소 중독성향이 높았으며, 문자메시지를 많이 보내는 집단일수록 중독성향이 높게 나타났다.
휴대전화의 중독원인을 살펴보면, 각 변인들이 휴대전화의 중독원인을 설명해 주기에는 미흡한 점이 있으나 학교요인이나 가족요인에 비해 또래 요인과 휴대전화의 사용성향 및 사용행태 등의 영향을 더 많이 받는다고 볼 수 있다.
본 연구결과 가정이나 교육현장에서 청소년들의 휴대전화 사용에 관해 더 많은 관심을 갖고, 사용 예절과 방법 등에 대한 지속적이고 체계적인 교육이 필요하다고 할 수 있다. 그러므로 본 연구자가 나름대로 청소년들의 휴대전화 사용과 관련하여 지도방안을 제시해보고자 한다.
첫째, 청소년들은 자아정체성을 형성해가는 시기이므로 또래 친구들과 휴대전화로 공동의 커뮤니티를 형성하게 되는데 가족 구성원들도 가족공동의 놀이를 개발해 휴대전화를 자연스럽게 멀리하도록 유도한다.
둘째, 학교에서도 단순히 사용을 금지하기 보다는 다양한 방법으로 학생들 스스로가 올바른 사용법을 모색하도록 교육한다.
셋째, 사회적으로도 매스미디어를 이용한 과대광고나 현혹 광고를 자제할 수 있는 제도적 방안을 마련해야겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The cellular phone that has already been necessary among people due to the development of telecommunication and well-being in society becomes getting more important than ever before. Other than its original purpose, the teenagers consider it as a means of network which shares themselves with a variety of information. However, not many studies on how the use of cellular phone affects people's daily lives are yet reported so that the studies on this area may be increasingly required. Accordingly, this study shows that teenager's use and their addictiveness to cellular phone will surely give much help for parents and teachers to understand them. For that purpose, the questionnaire survey was administered with frequency analysis, range analysis, regression analysis, t-test and correlations between each variable and addictiveness by using of SPSS 12.0 which was mainly used to analyze teenager's use and their addictiveness of cellular phone.
The findings show that as follows:
Firstly, 94.2% of respondents have cellular phones and so have 82.65% of their peer groups. Secondly, respondents worried a lot over the exchange of the brand new cellular phone in the problem of using cellular phone. In particular, the third grade students considered 'the problems related to study' as the most important one. Lastly, female students showed more higher addictiveness to cellular phone than male students did. The students who used cellular phone in their early ages and long-time users also showed high addictiveness. The same result is also true of the teenagers who used text message a lot and got low score in school.
Considering the several causes of the addictiveness to cellular phone, teenagers are apt to get influenced by peer groups and their various propensities to cellular phone. Therefore, I want to suggest the guidelines which may help them to use the cellular phone in this study. Above all, Family members should form the community creating the play which can make teenagers turn away from the cellular phone-led cultures with peer groups. And school should provide students with a variety of education contents related to the use of cellular phone, laying the groundwork for the institutional ways that keep teenagers from getting the indiscreet advertisement.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문요약 = ⅲ
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 필요성 = 1
• 제2절 연구내용 및 목적 = 4
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제1절 휴대전화 사용에 관한 기존 연구 = 4
• 제2절 휴대전화 중독의 개념 = 12
• 1. 휴대전화 중독의 개념과 현상에 관한 기존 연구 = 12
• 2. 휴대전화 중독에 대한 개념 정의 = 17
• 제3장 연구방법 및 자료 = 18
• 1. 조사대상자 선정 = 18
• 2. 질문지 구성 및 조사 = 18
• 3. 자료 분석 방법 = 18
• 제4장 휴대전화의 사용 실태와 중독성 = 19
• 제1절 조사대상자의 사회인구학적 특성 = 19
• 제2절 휴대전화 사용실태 = 25
• 제3절 휴대전화 중독성향에 대한 분석 = 35
• 제4절 휴대전화 중독원인에 대한 분석 = 40
• 제5장 결론 및 제언 = 44
• 참고문헌 = 49
• ABSTRACT = 53
• 부록 설문지 = 55