청소년의 소외감·우울·삶의 의미와 자살생각과의 관계분석 = (The) analysis of Relationship between Adolescents' Alienation·Depression·Purpose in life and Suicide Ideation

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 청소년의 소외감, 우울, 삶의 의미라는 심리적 특성들이 그들의 자살생각과 어떠한 관계가 있는지를 탐구하기 위한 것이다.
청소년자살은 지속적으로 증가하고 있으며, 청소년 사인의 2위를 차지하는 심각한 수준의 사회문제이다. 이 연구는 자살생각이 자살시도의 중요한 예언지표가 될 수 있으며, 자살생각을 감소시킴으로써 자살시도를 예방할 수 있다는 선행연구에 근거하여 이루어졌다. 또한 자살생각은 여러 요인들의 복합적인 과정을 통해 일어난다고 보아 심리적 변인 가운데 청소년이 지각하는 소외감, 우울, 삶의 의미를 선정하고 자살생각과의 관계검증을 통해 자살예방을 위한 상담의 자료를 제시하고자 시도되었다.
변인들 상호 간의 상관관계와 자살생각에 미치는 영향력을 분석하고, 성별에 따른 차이가 있는지를 확인하기 위하여 남·여학생별로 추가분석을 실시하였다.
이 연구는 서울 지역의 고등학교 2학년에 재학 중인 남학생 64명과 여학생 62명을 대상으로 하였다. 소외감, 우울, 삶의 의미, 자살생각을 측정하기 위하여 자기보고식으로 작성된 질문지를 분석 자료로 수집하였다. 소외감을 측정하기 위하여 Mau(1992)가 개발한 SAS와 강완숙(2000)의 도구를 근거로 이은숙(2002)이 수정·보완한 도구를 사용하였고, 우울을 측정하기 위하여 Radloff(1977)가 제작한 CES-D를 조현진(1990)이 번역한 것을 사용하였다. 삶의 의미를 측정하기 위하여 Crumbaugh와 Maholick(1964)이 제작하고 Harlow, Newcomb, Bentler(1986)가 수정한 PIL-R을 조현진(1990)이 번역한 것을 사용하였다. 자살생각 측정도구로는 Harlow와 Newcomb, Bentler(1986)가 완성한 SIS를 조현진(1990)이 번역한 것을 사용하였다. 사용된 주요 자료분석 방법은 단순상관분석(Simple Correlation Analysis), 단순회귀분석(Simple Regression Analysis), 차이검증(T-test)이었고, 통계적 계산은 SPSS v. 10.0 프로그램에 의해 전산처리 하였다.
이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 청소년의 소외감은 중간 정도의 수준으로 나타났고, 우울을 경험하는 정도는 다소 높은 것으로 분석되었다. 삶의 의미는 매우 높게 지각하는 것으로 나타났으며, 자살생각은 낮은 수준인 것으로 분석되었다.
둘째, 관련변인들은 상호간에 유의미한 상관관계가 있었다. 소외감과 우울은 정적 상관이 있으며, 소외감과 삶의 의미, 우울과 삶의 의미는 부적 상관이 있는 것으로 나타났다.
셋째, 청소년이 지각하는 소외감, 우울, 삶의 의미는 자살생각에 의미있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 소외감과 우울은 자살생각에 정적 영향을 미치며, 삶의 의미는 자살생각에 부적 영향을 미치는 것으로 분석되었다.
넷째, 심리적 변인들과 자살생각과의 관계에서 성별에 따른 의미있는 차이는 발견되지 않았다.
이 연구는 청소년자살의 중요한 예측변인으로서의 자살생각과 심리적 변인들과의 관계를 알아봄으로써 청소년 상담과 생활지도에 참고할 수 있는 통계적 자료를 제시하고자 하였다. 이 연구에서 다루어진 변인들은 청소년들이 대부분의 시간을 보내는 학교현장에서 상담교사가 학생들을 대상으로 중재할 수 있는 변인들이므로 심리적 상담에 자료로 활용될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present study examined the relationship between adolescents’ psychological characteristics such as alienation, depression and purpose in life and their suicide ideation.
As the number of adolescents who commit suicide keeps increasing, suicide is now the second most frequent cause of adolescents’ death and has emerged as a serious social problem. The present study was made based on the report of previous research that suicide ideation can be an important predictor of suicide attempts and suicide attempts can be prevented by reducing suicide ideation. In addition, assuming that suicide ideation occurs through a composite process involving several factors, we selected alienation, depression and purpose in life perceived by adolescents among their psychological variables and examined their relationship with suicide ideation in order to provide materials necessary for counseling to prevent suicides.
We analyzed the correlations among the variables as well as their effects on suicide ideation, and made an additional analysis of male and female students separately to see differences according to gender.
The subjects of this study were 64 male and 62 female second year students at a high school in Seoul. In order to measure the students’ alienation, depression, purpose in life and suicide ideation, we collected data using self report questionnaires. Alienation was measured using a tool prepared by Lee Eun suk (2002) based on SAS developed by Mau (1992) and a scale by Kang Wan suk (2000). Depression was measured using CES-D developed by Radloff (1977) and translated by Jo Hyeon jin (1990). Purpose in life was measured using PIL-R developed by Crumbaugh and Maholick (1964), revised by Harlow, Newcomb, Bentler (1986) and translated by Jo Hyeon jin (1990). Suicide ideation was measured using SIS developed by Harlow, Newcomb and Bentler (1986) and translated by Jo Hyeon jin (1990). Collected data were analyzed through simple correlation analysis, simple regression analysis and t-test, and SPSS v. 10.0 was used in statistical calculation.
The results of this study are summarized as follows.
First, adolescents’ alienation was on the average level and their experience in depression was somewhat high. Awareness of purpose in life appeared quite high while suicide ideation was found to be low.
Second, significant correlations were observed among the relevant variables. Positive correlation was observed between alienation and depression, and negative correlation between alienation and purpose in life and between depression and purpose in life.
Third, alienation, depression and purpose in life perceived by adolescents appeared to have significant effects on their suicide ideation. Alienation and depression showed a positive effect on suicide ideation, and purpose in life a negative effect.
Fourth, no significant difference was observed in the relationship between the psychological variables and suicide ideation according to gender.
This study produced statistical data that can be used in counseling and guiding adolescents by examining the relationship between suicide ideation as a predictor of adolescents’ suicide and their psychological variables. The data are applicable to psychological counseling because these variables are used in counseling teachers’ intervention in students’ life in school where adolescents spend most of their time.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 문제제기 1
• 1. 연구목적 1
• 2. 연구문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 청소년의 자살 5
• ⑴ 자살의 개념과 실태 5
• ⑵ 자살이론 9
• ⑶ 청소년자살의 특성 15
• ⑷ 청소년의 자살생각 21
• 2. 청소년의 소외감 23
• ⑴ 소외의 개념과 이론 23
• ⑵ 청소년의 소외감 25
• 3. 청소년의 우울 26
• ⑴ 우울의 개념과 이론 26
• ⑵ 청소년의 우울 28
• 4. 청소년의 삶의 의미 29
• ⑴ 삶의 의미의 개념과 이론 29
• ⑵ 청소년의 삶의 의미 30
• 5. 선행연구 31
• ⑴ 청소년의 소외감과 우울과 삶의 의미의 관계 31
• ⑵ 청소년의 소외감과 자살생각의 관계 32
• ⑶ 청소년의 우울과 자살생각의 관계 33
• ⑷ 청소년의 삶의 의미와 자살생각의 관계 35
• 6. 연구가설 37
• Ⅲ. 연구방법 39
• 1. 연구대상 39
• 2. 측정도구 39
• 3. 자료분석 방법 42
• Ⅳ. 연구결과 44
• 1. 청소년의 소외감, 우울, 삶의 의미 간의 상관관계 45
• 2. 청소년의 소외감, 우울, 삶의 의미와 자살생각과의 관계 46
• 3. 성별에 따른 소외감, 우울, 삶의 의미와 자살생각과의 관계 49
• Ⅴ. 결론 및 제언 53
• 1. 요약 및 결론 53
• 2. 논의 및 제언 54
• 참고문헌 60
• 부록 71
• 영문초록 80