본 연구는 영아전담어린이집과 일반어린이집의 영아반을 대상으로 보육의 질적 수준을 비교․분석해보고 바람직한 영아보육의 시사점을 얻고자 하였다. 이러한 본 연구의 목적을 달성...

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서울 : 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2006
학위논문(석사) -- 韓國外國語大學校 敎育大學院 , 유아교육전공 , 2006. 2
2006
한국어
372.21 판사항(16)
서울
89p. : 삽도 ; 26 cm.
지도교수: 이명조.
참고문헌: p.75-77.
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본 연구는 영아전담어린이집과 일반어린이집의 영아반을 대상으로 보육의 질적 수준을 비교․분석해보고 바람직한 영아보육의 시사점을 얻고자 하였다. 이러한 본 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
1. 영아보육의 질은 어떠한가?
1) 영아전담어린이집 및 일반어린이집의 영아보육의 질은 어떠한가?
2) 영아전담어린이집 및 일반어린이집의 영아보육에 대한 인식은 어떠한가?
3) 일반어린이집중 설립유형별(국․공립, 민간, 가정) 영아보육의 질은 어떠한가?
2. 영아보육의 발전방안은 무엇인가?
본 연구의 대상은 서울시 북서부 지역에 위치한 국․공립, 민간보육시설(단체, 법인), 민간보육시설(개인), 가정보육시설, 영아전담어린이집의 보육교사와 시설장이었다. 보육교사와 시설장을 대상으로 설문조사를 했으며, 일부 보육교사와 시설장, 그리고 학부모에게 면담을 실시하였다. 설문을 통한 자료의 분석은 WINDOW용 SPSSWIN. 11.0 프로그램을 운용하여, T검증, F검증, χ2검증 그리고 Scheffé검증 등의 통계적 방법을 사용하여 처리하였다.
연구를 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다.
첫째, 영아전담어린이집의 영아보육의 질이 일반어린이집의 영아보육의 질보다 높은 것으로 나타났다.
둘째, 영아전담어린이집 및 일반어린이집의 영아보육에 대한 인식에서 연구대상 시설장의 67%가 영아전담어린이집이 필요하다고 보았고, 연구대상 교사들의 87%가 영유아가 연령별로 반편성이 되어도 영아만 전담하는 어린이집이 필요하다고 인식하고 있었다.
셋째, 일반어린이집의 설립유형별(국․공립, 민간[단/법], 민간(개인), 가정)도 차이를 나타내어 영아보육의 질은 전반적으로 국․공립어린이집의 영아보육의 질이 높은 것으로 나타났지만, 상호작용, 건강과 영양, 안전부문에서는 어린이집 유형별 질적수준이 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
넷째, 정부지원 개선부문 가운데 가장 높은 비율을 보이고 있는 것은 영아보육 교사의 보수 지원확대가 34.00%이고, 영아 보육시설의 개선(24.7%), 교사 1인당 영아 비율 축소(22.20%), 그리고 교사에 대한 정기연수 및 교육 프로그램, 교재 교구 지원등으로 조사되었다.
이상의 연구 결과를 근거로 바람직한 영아보육을 위해 다음과 같은 발전방안을 제시하였다.
첫째, 영아는 발달 특성상 차이에 따른 관리 등으로 전담어린이집의 운영이 필요하다. 따라서 최근 정부의 영아전담 시설 사업의 축소 정책은 재고되어야 할 것이며 영아와 유아가 분리되어 보육하는 영아전담 보육을 강화하여야 할 것이다.
둘째, 영아보육교사의 전문성을 신장시키기 위한 보수교육 및 연수기회가 많이 부족한 실정이므로 주기적인 보수 교육을 통해 영아보육교사에 대한 전문성을 제고하여야 할 것이다.
셋째, 영아보육의 활성화 및 양질의 영아보육을 위하여서는 중앙정부의 예산지원이 절대적으로 필요하므로 국고 지원 비율을 높여야 한다.
넷째, 보조금 지원에 따른 복잡성을 최소화하여 보육인들이 영유아를 보육하는데 더 많은 시간을 투자할 수 있도록 하여야 할 것이며, 보육시설에 대한 행정기관의 역할이 변화 되어야 할 것이다. 잘못을 찾기 위한 감사의 기능보다는 협력하고 조력하여 보육의 질을 향상시키는 동반자적 역할이 필요할 것이다.
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