중·고교 운동선수의 체벌 실태와 필요성 지각 = Actual Condition of Corporal Punishment on Middle and High School Students and the perception of the need|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 현재 학교 현장에서 중·고교 운동선수들에게 행해지는 체벌 실태 및 그 필요성에 대한 인식을 조사하고자 하는 것이다. 연구대상은 경상남도에 소재한 중·고교 남·녀 운동선수 총 412명이다. 중·고교 운동선수의 체벌 실태와 필요성 지각을 조사하기 위한 검사도구는 김동욱(1987), 박선호(1986), 유재갑(1981) 등의 연구에서 사용된 설문 문항을 함정혜(1997)가 스포츠와 체육과 관련시켜 운동선수에게 알맞게 재편집, 추가, 수정하여 제작한 질문지를 사용하였다. 수집된 자료는 체벌 실태와 필요성에 대한 지각 여부를 성별과 학교 급별, 운동종목별로 각각 빈도 및 비율을 산출하고, 카이스퀘어 검증을 실시해 본 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.

1. 체벌 실태
체벌 실태는 성별, 학교 급별, 운동유형별로 구분되어 있으나 종합적으로 분석한
결과 표집인원 412명(남 207명, 여 205명)에서 남자는 189명, 여자는 188명으로 전체
인원 비율 90% 이상이 월 1회 미만 운동장과 체육관 또는 운동부실서 몽둥이나 손
으로 둔부나 허벅지를 코치로부터 체벌을 당한 경험이 있었다.
결과적으로 학교 급별, 운동유형별로 약간의 차이는 있으나, 성별로는 차이가 없을
정도로 체벌의 경험이 매우 높은 것으로 나타나, 중·고교운동선수에 대한 체벌의
현실은 심각하다고 여겨진다.
2. 체벌의 필요성 지각
1) 성별 체벌의 필요성에 대한 지각은 남자는 체벌을 긍정적으로 생각하는 반면, 여자는 체벌을 부정적으로 생각하고 있었다.
2) 학교 급별 체벌의 필요성에 대한 지각은 중학교와 고등학교 선수 간에 명확한 차이가 없었다.
3) 운동 종목별 체벌의 필요성 지각은 단체종목 선수는 체벌을 긍정적으로 인식하는 반면, 개인종목 선수는 체벌을 부정적으로 인식하고 있었다.

이상의 연구결과와 논의를 바탕으로 운동선수의 체벌에 관하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 체벌이 긍정적인 교육의 강화수단이 되기 위해서 지도자는 일시적이고 무분별하게 체벌하기 보다는, 교육자로서 체벌에 대한 뚜렷하고 확고한 철학을 가지고 체벌을 하는 이유와 체벌의 방법 등에 대하여 주지시키고 인식시켜야 할 것이다. 둘째, 운동선수들의 체벌의 필요성에 대한 인식은 성별과 운동 종목에 따라 다소간의 차이가 있지만, 대체로 부정적으로 인식되고 있다. 따라서 체벌을 교육적으로 이용할 수 있는 방안, 즉 경기력 향상을 위한 트레이닝 방법을 변형한 형태의 체벌 방법이 고안되어야 하겠다. 셋째, 국내의 운동선수들에 대한 체벌 실태조사는 아직 상당히 미흡한 실정이다. 따라서 추후의 연구에서는 일반학생과 운동선수들을 비교하여 연구함으로써 운동선수의 체벌 실태에 대한 심각성을 부각시켜야 할 것이며, 체벌의 실태를 조사하는 방법도 면접과 같은 질적 분석을 통하여 좀 더 섬세하게 연구되어야 할 것으로 생각된다.

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본 연구는 현재 학교 현장에서 중·고교 운동선수들에게 행해지는 체벌 실태 및 그 필요성에 대한 인식을 조사하고자 하는 것이다. 연구대상은 경상남도에 소재한 중·고교 남·녀 운동선�...