반복 학습-검사 과제에서 경고가 노인과 젊은이의 오기억에 미치는 영향 = The Effect of Warning on False Memory with Repeated Study-Test Paradigm in Young and Old Adults

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 DRM(Deese-Roediger-McDermott)목록을 학습하고 검사하는 시행을 4회 반복하는 동안 경고가 노인과 젊은이의 오기억에 어떤 영향을 미치는지를 알아볼 목적으로 수행되었다. 정상 노인 36명과 젊은이(대학생) 36명이 연구에 참여하였다. 노인 반과 젊은이 반은 DRM목록의 학습 전에 오기억 발생 가능성에 관한 경고를 받았고 나머지 반은 학습 전에 경고를 받지 않았다. DRM목록은 특정 유의어에 대한 연상단어들로 구성되며 유의어 자체는 포함되지 않는다. 본 연구에서 실험 참가자들은 각 시행마다 4개 목록(발, 의사, 잠, 도둑)의 연상단어 60개를 들은 다음, 그 직후 자유회상 검사를 받았다. 경고조건에서는 유의어를 오기억 할 위험을 미리 실험 참가자에게 주지시켰으며, 비 경고조건에서는 지시가 없었다. 비경고 조건에서 노인들은 시행의 반복에도 불구하고 오기억이 줄어들지 않았으며, 젊은이들은 오기억이 줄어들었다. 경고조건에서 노인들은 오기억이 줄어들었지만, 경고조건에서 반복될수록 오기억이 줄지 않았다. 젊은이의 경우는 경고에 의해 오기억이 줄어들었으며, 시행이 거듭될수록 오기억은 점차 사라져서 나중에는 거의 없어졌다. 이 결과는 노인의 경우에 반복에 의해 오기억이 거의 변하지 않는 것으로 보아 자발적인 내적(self-initiated) 소스 모니터링체제가 붕괴되었지만, 경고조건에서는 오기억이 감소하는 것으로 보아 외부전략을 사용할 능력은 보존되고 있음을 시사해준다. 끝으로 본 연구의 제안점과 시사점이 논의되었다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 표·그림 목 차·························ⅱ
• 요 약························· ⅲ
• 서 론························· 1
• 방 법························· 11
• 결 과························· 14
• 논 의························· 21
• 참 고 문 헌························· 27
• Abstract ························· 30
• 부 록 ························· 32