청소년 참여가 청소년의 정의적 발달에 미치는 영향 : 청소년수련시설 청소년운영위원회를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년 참여가 중요하다는 인식 아래 청소년 참여의 경험적인 연구를 통해서 참여에 따른 정의적 발달의 차이를 밝히고, 나아가 참여정도가 정의적 발달에 어떠한 영향을 미치는지 실증적으로 검증하며, 이를 토대로 청소년 참여의 제도적 지원 및 활성화 방안 등을 제시해 보고자 하였다.

본 연구의 대상은 서울과 경기도, 인천 지역 30곳의 청소년수련시설을 이용하는 청소년들과 청소년운영위원회 청소년 330명이다. 참여 유무, 참여정도의 3가지 하위영역인 참여강도, 빈도, 기간과 정의적 발달의 3가지 하위영역인 자아존중감, 성취동기, 행복감으로 구성된 총 52문항의 자기기입방식 설문지를 제작하여 273부를 회수하였다. 자료 분석에 활용한 269부의 설문지는 SPSS WIN 12.0 통계 패키지를 이용하여 빈도와 백분율, t-Test, ANOVA, 상관관계분석, 중다회귀분석 등을 적용하여 분석하였다.

본 연구에서 밝혀진 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 청소년운영위원회 참여 유무에 따른 청소년의 정의적 발달 차이는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다.
둘째, 청소년운영위원회 참여강도는 청소년의 정의적 발달에 차이가 있음을 보여주었다. 1회 청소년운영위원회에 참여하는 시간이 많을수록 정의적 발달의 3가지 하위요인에 모두 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 청소년운영위원회 참여빈도는 청소년의 정의적 발달에 차이가 있음을 보여주었다. 한 달 동안 청소년운영위원회의 활동에 참여하는 횟수가 많을수록 정의적 발달의 3가지 하위요인 모두 높게 나타났다.
넷째, 청소년운영위원회 참여기간은 청소년의 정의적 발달에 차이가 있음을 보여주었다. 청소년운영위원회에 참여하는 기간이 길수록 정의적 발달의 3가지 하위요인도 높게 나타났다.
다섯째, 청소년운영위원회의 참여정도와 정의적 발달과의 관계를 알아본 결과 참여정도와 정의적 발달의 6개 변인 모두는 통계적으로 유의미한 정적인 상관관계가 있는 것으로 밝혀졌다.
여섯째, 청소년운영위원회의 참여정도와 정의적 발달과의 중다회귀분석의 결과, 참여정도의 3가지 하위요인 모두는 청소년의 정의적 발달에 영향력이 있는 것으로 밝혀졌다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 청소년 참여의 이론적 관점 9
• 2. 청소년운영위원회 배경 및 현황 18
• 3. 외국의 청소년 참여 동향 23
• 4. 청소년의 정의적 발달 24
• 5. 청소년 참여 및 청소년의 정의적 발달에 관한 선행연구 37
• Ⅲ. 연구방법 42
• 1. 연구방법 및 절차 42
• 2. 조사대상 및 자료수집방법 43
• 3. 측정도구 44
• 4. 자료분석 47
• Ⅳ. 연구결과 48
• 1. 조사대상자의 일반적 특성 48
• 2. 청소년운영위원회 참여에 대한 기술적 분석 49
• 3. 조사대상자의 일반적 특성과 정의적 발달과의 관계분석 51
• 4. 청소년운영위원회 참여와 정의적 발달과의 관계분석 52
• 5. 청소년운영위원회의 참여정도와 정의적 발달과의 중다회귀분석 62
• Ⅴ. 결론 및 제언 66
• 1. 요약 및 결론 66
• 2. 제언 70
• 3. 연구 범위와 한계 73
• 참고문헌 74
• 부록 81
• 국문초록 85
• ABSTRACT 87