초등학생의 세대차 인식과 자기 효능감과의 관계 = (The) relationship between self-efficacy and the recognition of the difference between elementary school students and older generation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생이 느끼는 부모와의 세대차 인식과 자기 효능감과의 관계를 규명하기 위하여 다음과 같은 내용들을 분석, 고찰 하였다.
대상은 초등학교 6학년 271명으로 하였으며, 측정도구는 질문지를 사용하였다. 통계처리는 SPSSWIN 11.0을 사용하여 t검증, ANOVA, Tukey HSD 사후검증과 단순상관분석을 하여 얻어진 결과는 다음과 같다.
첫째, 스트레스 대처효능감에서 남학생이 여학생에 비해 훨씬 높게 나타났다. 이것은 남학생에 비해 여학생이 민감하기 때문에 스트레스를 더 많이 받고 있다고 볼 수 있다.
둘째, 세대차에 대한 대처와 자기효능감에서 생활수준이 중이상인 학생이 생활수준이 하인 학생에 비해 높게 나타났다. 이것은 생활수준과 자기효능감과 밀접한 관계가 있음을 보여준다.
셋째, 성적이 중 이상인 학생이 하인 학생보다 자기 효능감이 높았다. 성적이 좋은 학생은 자신감이 있기 때문에 자신이 하는 일에 만족감을 스스로 느끼지만 성적이 하인 학생은 자신감이 낮아서 자신이 하는 일에 대하여 자신감이 없기 때문에 나타난 결과이다.
넷째, 어려움 극복에서 농촌지역 학생이 도시지역 학생보다 높게 나타났다. 이것은 주변 환경이 어려울수록 어려움에 대한 인내심이 높음을 나타낸다.
다섯째, 세대차 인식과 세대차 반응이 높을수록 자기효능감이 낮아졌고, 세대차에 대한 대처가 높을수록 자기 효능감은 높게 나타났다. 부모와의 세대차 인식이 높다는 것은 서로의 입장차를 좁히지 못하고 큰 폭으로 넓혀 있음을 의미하고, 넓혀진 세대차에 대한 대처가 높을수록 스스로 어려운 문제를 극복하려고 노력하기 때문에 자기 효능감이 높게 나타날 수밖에 없다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study has been done with 271 6th graders of elementary school by analyzing and considering a questionnaire in all different aspects to find out about the relationship between self-efficacy and the recognition of the difference of elementary school students and older generation.
The result of this according to SPSSWIN 11.0 which includes t ANOVA, Turkey HSD shows the following.
First, boys have much higher self-efficacy against stress compared to girls. Girls being more sensitive to stress brings that result.
Second, children from middle class or higher homes have higher self-efficacy and are better able to accept the difference between themselves and older generation better than children who are less wealthy. That shows us that there is a close relationship between self-efficacy and wealthiness.
Third, students with higher grades have higher self-efficacy. This is because those students have more satisfaction in what they do but students with lower grades don't so they lose their confidence .
Fourth, students who live in the country have better ability to overcome their difficulty compared to those who live in the city.
Fifth, it showed that students with a strong recognition of the difference between themselves and their elders have lower self-efficacy. Recognizing more of the difference between themselves and older generation shows that they don't really understand their differences, so they happen to have lower self-efficacy. On the other hand, students who try hard to overcoome the differences between themselves and older people have stronger self-efficacy.