태권도수련 참여형태에 따른 자아존중감이 정신건강에 미치는 영향 = Effects of Taekwondo trainees' self-respect on their mental health by participation type

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적인 초등학생의 태권도 참여형태에 따른 자아존중감이 정신건강에 미치는 영향을 규명하여 태권도를 통한 신체활동이 심리적 요인들의 향상을 성취할 수 있다는 것을 입증하고자 울산에 위치하고 있는 태권도장의 수련생과 태권도수련을 하지 않은 초등학생을 모집단으로 설정하여 수집한 자료를 t-test와 One-Way ANOVA를 실시하고, 자아존중감이 정신건강에 미치는 영향을 분석하기 위해 Regression을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.

1. 인구통계학적 특성에 따른 자아존중감과 정신건강의 차이에서 여자가 남자보다 자아존중감과 정신건강이 높았고, 저학년은 학년이 올라갈수록 자아존중감이 떨어지다가 고학년이 될수록 다시 자아존중감이 높아졌으며 정신건강은 학년이 올라갈수록 높아졌고, 부모의 월소득이 많을수록 자아존중감과 정신건강이 높았다.
2. 태권도 수련집단은 비수련 집단에 비해 일반적‧사회적‧학업적 자아존중감이 높았으며, 우울감‧적대감‧불안감에 대한 정신건강도 강했다.
3. 태권도 수련기간은 길수록 사회적 자아존중감과 적대감에 대한 정신건강이 높아졌고, 수련강도는 강하게 할수록 일반적‧학업적 자아존중감이 떨어졌으며, 정신건강에는 차이가 없었고, 수련빈도는 빈도가 잦을수록 자아존중감과 정신건강의 평균적인 값은 상승했으나 통계적인 차이는 없었다.
4. 자아존중감과 정신건강은 매우 높은 상관을 가지고 있으며, 태권도를 통한 자아존중감의 향상은 사회적, 학업적, 일반적 자아존중감 순으로 우울감에 대한 정신건강에 영향을 미쳤고, 적대감에 대한 정신건강에는 학업적, 사회적, 일반적 자아존중감 순으로 영향을 미쳤으며, 사회적, 일반적, 학업적 자아존중감 순으로 불안감에 대한 정신건강에 영향을 미쳤다.

This research sought to determine the effects of the self-respect of elementary school children taekwondo trainees on their mental health according to their participation types and prove that taekwondo physical activities could enhance trainees' psychological factors. The population comprised taekwondo trainees in taekwondo academies and non-trainees in elementary schools in the city of Ulsan. Gathered data were given a t-test and one-way analysis of variance, and regression analysis in order to determine the effects of trainees' self-respect on their mental health. The research came out with the following conclusion.

1. By demographic characteristics, female respondents had higher levels of self-respect and mental health than male respondents. Low-graders lowered their self-respect until they reached certain high-graders when they raised their self-respect again. Higher-graders raised their mental health, and respondents also enhanced their self-respect and mental health as their parents' monthly income increased.
2. Compared with non-trainees, taekwondo trainees had higher levels of self-respect in terms of general, social and academic aspects, and stronger mental health against depression, hostility and anxiety.
3. Longer-time-trained respondents had a higher level of social self-respect, and stronger mental health against hostility. Intenser-trained-respondents had lower levels of general and academic self-respect, but showed a similar level of mental health. Lesser-frequent-trained respondents showed an increase in the mean value of self-respect and mental health, but suggested no statistical difference.
4. Studies found that trainees' self-respect and mental health had a very high correlation. Likewise, as for the enhancement of trainees' self-respect through taekwondo, their social, academic, and general self-respect, in this order, influenced their mental health against depression. Also, trainees' academic, social, and general self-respect, in this order, impacted their mental health against hostility, while their social, general, and academic self-respect, in this order, had effects on their mental health against anxiety.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구의 가설 3
• 4. 연구의 제한점 4
• 5. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 태권도의 가치 5
• 2. 자아존중감 9
• 3. 정신건강 16
• 4. 자아존중감과 정신건강과의 관계 20
• 5. 선행연구 22
• Ⅲ. 연구방법 24
• 1. 연구대상 24
• 2. 조사도구 25
• 3. 조사절차 28
• 4. 자료처리 28
• Ⅳ. 결과 및 논의 30
• 1. 인구통계학적 특성에 따른 자아존중감과 정신건강의 차이 30
• 2. 태권도 수련유무에 따른 자아존중감과 정신건강의 차이 40
• 3. 태권도의 수련정도에 따른 자아존중감과 정신건강의 차이 42
• 4. 자아존중감과 정신건강의 관계 47
• Ⅴ. 결론 및 제언 52
• 1. 결론 52
• 2. 제언 53
• 참 고 문 헌 54
• Abstract 60
• 부록 62