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    학업우수여학생의 진로발달모형에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T10537524

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 이화여자대학교 대학원, 2006

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 이화여자대학교 대학원 , 심리학과 , 2006. 8. 졸업

    • 발행연도

      2006

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      vi, 82 p. : 삽도.

    • 일반주기명

      참고문헌: p. 56-65

    • 소장기관
      • 이화여자대학교 도서관 소장기관정보
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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
    • A. 여성 진로발달 이론 = 7
    • B. 여자청소년의 진로발달 = 11
    • C. 우수한 여성의 진로발달 = 14
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
    • A. 여성 진로발달 이론 = 7
    • B. 여자청소년의 진로발달 = 11
    • C. 우수한 여성의 진로발달 = 14
    • D. 우수여학생 진로발달 연구모형의 변인들 = 16
    • 1. 진로포부 = 16
    • 2. 가정의 사회경제적 지위 = 17
    • 3. 부모에 대한 애착 = 18
    • 4. 학업적 자기효능감 = 19
    • 5. 남녀평등의식 = 19
    • 6. 진로장벽 = 20
    • Ⅲ. 연구 방법 = 21
    • A. 연구대상 = 21
    • B. 측정도구 = 21
    • 1. 가정의 사회경제적 지위(Socio-Economic Status : SES) = 21
    • 2. 부모애착검사 (Inventory of Parent Attachment : IPA) = 22
    • 3. 학업적 자기효능감 척도 (Academic Self-Efficacy : ASE) = 23
    • 4. 아동-청소년용 한국형 남녀평등의식검사 (Korean Gender Egalitarianism Scale for Adolescents and Children : KGES-AC) = 23
    • 5. 진로장벽 척도 (Career Barriers Scale : CBS) = 24
    • 6. 진로포부 (Career Aspiration : CA) = 24
    • C. 연구절차 = 25
    • D. 분석방법 = 25
    • Ⅳ. 연구결과 = 28
    • A. 기술통계 및 주요변인 상관분석 결과 = 28
    • B. 집단간 차이분석 = 32
    • C. 모형검증 = 38
    • Ⅴ. 논의 = 51
    • 참고문헌 = 56
    • 부록 = 66
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