자기 및 타인 표상, 공감이 분노수준과 분노표현 양식에 미치는 영향 = (The) Effects of Self and Significant Others Representation, Empathy on Anger Level and Anger Expression

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 자기 및 타인표상, 공감이 청소년의 도입기인 초등학교 6학년 아동의 분노수준, 분노표현양식에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 초등학교 남녀 6학년 317명을 대상으로 호의성, 사교성, 유능성, 완고성의 각 하위차원으로 구성된 자기 및 타인 표상척도, 분노수준척도, 공감척도, 분노 일화사건 질문지를 실시하였다.
그 결과는 다음과 같다.
첫째, 자기 및 타인표상이 부정적일수록 분노 수준은 높았다.
둘째, 타인 호의성, 유능성이 낮은 아동들은 부적응적 반응을 많이 하였다. 그리고 자기 유능성이 높고, 타인 호의성이 높은 경우 분노 수준이 낮았다. 또한 자기를 고집 세고 지배적인 사람으로 보는 자기 완고성차원, 자신을 나쁘고 차가운 사람으로 보는 자기 호의성차원, 주변 친구들을 적대적이고 악한 사람으로 보는 타인 호의성차원이 분노 수준을 높게 하였다.
셋째, 공감이 높을수록 분노 수준이 낮고, 적응적, 회피 분산적, 인지적 재평가를 하였다. 이러한 발견은 청소년 도입기인 초등학교 6학년 아동들을 대상으로 하는 분노 프로그램에 공감을 포함시킬 필요가 있음을 시사한다.
넷째, 분노 수준, 분노표현양식에 자기 및 타인표상, 공감 중 어떤 변인이 영향을 많이 미치는지를 알아보기 위해 회귀분석을 하였다. 그 결과 분노 수준에서는 자기표상과 공감이, 부적응적 반응에서는 자기표상이, 적응반응에서는 공감이, 그리고 인지적 재평가에서는 공감과 타인표상이 영향을 미쳤다. 그러나 회피 분산반응에서는 자기표상 및 타인표상, 공감이 모두 유의미한 영향을 미치지 않았다. 본 연구는 상담에서 자기 및 타인 표상과 공감을 다루는 것이 청소년의 분노수준을 낮추고 건강한 분노표현을 하는데 도움이 될 수 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The main aim of this study is to investigate how mental representations on self and significant others representation and empathy can affect on the anger level and anger expression mode of the children in their 6th grade which is at the beginning of teen-ager in elementary school. In order to discover these effects, 317 6th graders in elementary school in Seoul area were surveyed. They were asked to complete the self and others representation inventory(SORI) which is a self-report measure evaluating self and friends in terms of benevolence, capability, sociality and obstinacy, and the trait anger scale, empathy scale and anger response inventory (ARI).
The results of the tests can be summarized as follwoing.
First, the negative representation about self and others shows direct effects on the anger level. Therefore the more negative self and other representation is, the higher the anger level is.
Second, I examined what effects do the subordinate inventories of the self and others representation which are benevolence, capability, sociality and obstinacy have on anger level and anger expression mode. The result is: The children who have low benevolence on others and low capability on others showed high level of ? maladaptive response. And those who have high capability on self and high benevolence on others showed lower anger. and I examined the regression analysis to see what effects do the self and others representation inventory(SORI) which is a self-report measure evaluating self and friend, in terms of benevolence, capability, sociality, and obstinacy have on anger level, maladaptive response, adaptive response, cognitive reappraisal in anger situation. The result is: First, Obstinacy on self which tends to regard self as obstinate or dominate raise the level of anger. Second, benevolence on self which tends to regard self as bad or cold, benevolence on others which tends to view others as hostile or evil, capability on others which tends to view others as incapable or stubborn raise the level of anger, too.
Third, I examined the influence of empathy on anger and anger expression mode. The result is: The higher the level of empathy is, the lower the level of anger. Higher empathy showed adaptive response, avoidant/diffuse response and cognitive response. This suggests that we need to conclude the empathy in the anger program.
Fourth, I examined the regression analysis to see which affects most on the anger level, maladaptive response, adaptive response, cognitive reappraisal and avoidant/diffuse response among the self representation, others representation and empathy in anger situation. There is variable which the self representation and empathy have an effect on the anger level, the self representation have an effect on maladaptive response, the empathy have an effect on adaptive response, and the others representation and empathy have an effect on cognitive reappraisal. In contrast, there is no variable which the self and others representation and empathy have an effect on avoidant/diffuse response. In conclusion, this study shows that the self and others representation and empathy effect on the anger level and anger expression mode. This suggests that it is necessary to apply the self and others representation inventory and empathy to teen-agers counselling to lower their anger level and help them to express their own anger gently.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문 개요 = ⅰ
• Ⅰ. 서론 = 1
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 분노에 대한 이해 = 4
• 2. 분노의 표현양식 = 10
• 3. 자기 및 타인 표상 과 분노 = 12
• 4. 공감 과 분노 = 14
• 5. 연구 문제 및 가설 = 15
• Ⅲ. 연구방법 = 18
• 1. 연구대상 = 18
• 2. 측정 도구 = 18
• Ⅳ. 결과 = 21
• Ⅴ. 논의 = 30
• 참고문헌 = 34
• 부록 = 40
• 영문인준서 = 46
• ABSTRACT = 49