어머니의 우울, 양육스트레스와 아동의 행동문제와의 관계 = (The) Relations between Mothers' Depression, Parenting Stress and Children's Behavior Problems

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 어머니의 우울 및 양육스트레스와 아동의 행동문제와의 관계를 살펴보고, 어머니의 우울이 아동의 행동문제에 미치는 영향과 어머니의 양육스트레스가 아동의 행동문제에 미치는 영향, 또한 어머니의 우울과 양육스트레스가 아동의 행동문제에 미치는 영향에 대해 살펴보고자 하였다.
본 연구는 서울시와 경기도에 위치한 3곳의 초등학교 4, 5 학년 아동 338명의 어머니를 대상으로 하였다. 어머니의 우울을 측정하기 위해서 Beck의 BDI, 어머니의 양육스트레스를 측정하기 위해 Abidin의 PSI(Parenting Stress Index)를 사용하였다. 아동의 행동문제를 측정하기 위해 Achenbach가 개발한 아동행동평가 척도(Child Behavior Checklist; CBCL)를 오경자, 이혜련, 홍강의, 하은혜가 표준화 작업을 한 K-CBCL을 재구성한 척도를 사용하였다.
어머니의 우울 및 양육스트레스와 아동의 행동문제와의 관계를 살펴보기 위해 Pearson의 상관계수를 구하였고 어머니의 우울과 양육스트레스 각각이 아동의 행동문제에 미치는 영향을 살펴보기 위해 단순회귀분석을 하였다. 그리고 어머니의 우울과 양육스트레스가 아동의 행동문제를 얼마나 설명해주는지를 알아보기 위해 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 어머니의 우울과 양육스트레스는 아동의 행동문제와 유의미한 정적 상관이 있었다. 양육스트레스의 하위요인인 일상적 스트레스, 자녀의 기질과 관련된 스트레스, 자녀와의 관계로 인한 스트레스, 학습기대와 관련된 스트레스에서 모두 아동의 행동문제와 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다.
둘째, 어머니의 우울은 아동의 행동문제를 유의미하게 설명해 주는 것으로 나타났다.
셋째, 어머니의 양육스트레스는 아동의 행동문제에 유의미한 영향을 미친 것으로 나타났다.
넷째, 어머니의 우울과 양육스트레스는 아동의 행동문제에 영향을 미친 것으로 나타났는데 그 중 어머니의 양육스트레스가 아동의 행동문제를 가장 유의하게 설명해 주었다. 양육스트레스의 하위요인 중 자녀의 기질과 관련된 스트레스, 자녀와의 관계로 인한 스트레스, 학습기대와 관련된 스트레스가 아동의 행동문제를 유의하게 설명해 주었다.
결론적으로, 본 연구에서는 어머니의 우울이 많을수록 아동의 행동문제는 높게 나타났으며 어머니의 양육스트레스가 많을수록 아동의 행동문제 또한 높게 나타났다. 즉 일상적 스트레스, 자녀의 기질과 관련된 스트레스, 자녀와의 관계로 인한 스트레스, 학습기대와 관련된 스트레스가 많을수록 아동의 행동문제 또한 높게 나타났다. 어머니의 우울과 양육스트레스는 아동의 행동문제에 영향을 미친 것으로 나타났으며, 아동의 행동문제 유발에 있어서 어머니의 양육스트레스가 아동의 행동문제를 가장 유의하게 설명해 주었다. 마지막으로 어머니가 자녀의 까다로운 기질과 다루기 어려운 행동으로 인해 겪는 스트레스, 자녀와의 일상적 관계에서 느끼는 스트레스, 부모의 기대보다 자녀가 스스로 자기 일을 처리하지 못하는데서 느끼는 스트레스가 많을수록 아동의 행동문제에 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the relations between mothers‘ depression, parenting stress and children's behavior problems. The subject for this study was 338 mothers having elementary students(from 4th to 5th grade) in Seoul city and Kyeonggi-do. Scales used for this study were BDI(Beck Depression Instrument), PSI(Parenting Stress Index) and CBCL(Child Behavior Checklist).
The main results of this study are as follows.
First, there are significantly positive correlations between mothers' depression, parenting stress and children's behavior problems. And children's behavior problems and sub-elements of parenting stress indicated a positive static correlation.
Second, it has turned out that mothers' depression has significant influence on children's behavior problems.
Third, it has turned out that mothers' parenting stress has significant influence on children's behavior problems, too.
Finally, mothers' depression and parenting stress have effects on children's behavior problems. However, out of two, mothers' parenting stress is a more important factor on children's behavior problems.
In conclusion this study has found that there are two major factors, which have influence on children's behavior problems. One is a mothers' depression and the other is a mothers' parenting stress. Especially mothers' parenting stress has relatively important factor on children's behavior problems.
In other words, the more mothers suffer from parenting stress related to temperament, relationship and learning expectation, the more behavior problems their children get.

목차 (Table of Contents)

• 논문개요 = ⅰ
• 목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 아동의 행동문제 = 6
• 1) 행동문제의 개념과 유형 = 6
• 2) 아동 행동문제에 대한 이론적 관점 = 8
• 2. 어머니의 우울과 아동의 행동문제 = 11
• 1) 우울의 개념 및 여성의 우울 = 11
• 2) 어머니의 우울과 아동의 행동문제 = 15
• 3. 양육스트레스와 아동의 행동문제 = 18
• 1) 스트레스의 개념 및 어머니의 양육스트레스 = 18
• 2) 양육스트레스와 아동의 행동문제 = 22
• 3) 어머니의 우울, 양육스트레스와 아동의 행동문제 = 26
• Ⅲ. 연구방법 = 30
• 1. 연구대상 = 30
• 2. 연구도구 = 32
• 1) 우울 척도 (Beck Depression Inventory : BDI) = 32
• 2) 아동행동평가 척도 (K-Child Behavior Checklist) = 32
• 3) 양육스트레스 척도(Parenting Stress Index) = 33
• 3. 연구절차 및 자료 분석 = 35
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 36
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 45
• 참고문헌 = 52
• 부록 = 61
• ABSTRACT = 72