어머니의 격리불안과 양육 태도 및 자녀의 어린이집 적응과의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유아기 어머니의 격리불안과 양육행동이 자녀의 어린이집 적응에 어떤 영향을 미치는 지에 관하여 탐색해보는 것이며 유아기의 어머니들을 대상으로 어머니의 아동기 경험 및 인성 특성과 같은 어머니 관련변인과 아동의 기질 특성이 어머니 격리불안과 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고, 어머니의 격리불안이 어머니의 양육행동 특히, 과보호적 양육행동과 어떠한 관련이 있는지를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 연구 문제는 다음과 같다.
(1) 어머니의 격리불안의 일반적 경향은 어떠한가?
(2) 어머니의 격리불안이 양육행동과 어떤 관계가 있는가?
(3) 어머니의 격리불안은 자녀의 어린이집 적응과 어떤 관계가 있는가?
(4) 어머니의 양육행동은 자녀의 어린이집 적응과는 어떤 관계가 있는가?
본 연구는 정읍. 익산 지역 9개 어린이집의 교사들 27명과 어머니들 각각 325명을 상대로 설문지를 배부하였고 이 중300 부가 회수되었으나 미기재 응답이 많거나 불성실한 설문지를 제외하고 총 266부가 본 연구의 분석에 사용되었다.
어머니의 격리불안과 양육행동을 놓고 볼 때 어머니의 격리불안이 높을수록 과보호, 허용적인 양육행동을 더 많이 보이는 것으로 나타났으며 어머니의 격리불안과 아동의 어린이집 적응과의 관계 면에서 볼 때, 어머니의 격리불안이 높을수록 아동의 친사회성, 어린이집에서의 정서상태, 또래간의 적응, 자아상태, 어린이집 일과에 대한 적응이 낮게 나타났다. 그리고 어머니의 양육행동과 아동의 어린이집 적응과의 관계 면을 살펴 볼 때, 어머니가 한계 설정의 양육행동을 하면 아동의 친사회성, 어린이집에서의 정서상태, 또래간의 적응, 자아상태, 어린이집 일과에 대한 적응이 긍정적으로 나타났음을 알 수가 있었다.
이상의 결론을 놓고 볼 때 다음과 같은 한계점을 발견하게 되었고 후속 연구에 대한 제언을 하고자 한다.
첫째, 본 연구는 3세, 4세,5세 아동과 어머니를 대상으로 하였으나 각 연령에서 나타나는 어머니의 격리불안과 아동의 어린이집 적응 면에서의 차이를 검증하지 못했다. 아동의 연령에 대한 정확한 차이를 연구해 볼 필요가 있을 것이다.
둘째, 본 연구에서는 지금 드러나고 있는 어머니의 격리불안과 아동의 어린이집 적응과의 관계를 살펴보았으나 어머니의 정서 상태나 양육행동이 자녀의 출생 시부터 끊이지 않고 연결되어지고 있다는 점을 생각해 볼 때 좀 더 지속적이고 구체적이면서 종단적 연구가 필요할 것으로 여겨진다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to make a research how mother's separation anxiety who has children and their caring behavior give effect on the adaptation to the kindergarten of their children. and to analyze what relation has the variables like mother's experiences in childhood and their personal character and children's character with the mother's separation anxiety. and to investigate what connection has the separation anxiety of the mother with the mother's caring behavior especially excessive caring behavior.
The questions of the study are as below.
what is the general tendency of mother's separation anxiety ?
what relation has the mother's separation anxiety with caring behavior ?
what relation has the mother's separation anxiety with the adaptation of their children to the kindergarten.
what relation has the mother's caring behavior with the adaptation of their children to the kindergarten. ?
For this study tue questionnaire paper was distributed to twenty seven teachers and 325 mothers respectively to each 9 kindergartens in the region of chong-eup, and iksan. 300 questionnaire papers were recollected, but 266 papers were used for the analysis of this study to the exclusion of the papers with many untruthful and omission of the answers.
The results of this study were shown like this. From the aspect of mother's separation anxiety and caring behavior, the higher the mother's separation anxiety, the bigger their excessive and permissive caring behavior. And from the viewpoint of the mother's separation anxiety-the adaptation of their children to the kindergarten, the higher the mother's separation anxiety, the lower the sociality of the children, and the emotional state, and the adaptation to same age group, and ego state, and the adaptation to the kindergarten's daily work.
And examining the relation of mother's caring behavior with children's adaptation to the kindergarten, when mother sets a limit in caring behavior, the children show positively sociality, and better emotional state, and the adaptation to same age group, and ego state, and the adaptation to the kindergarten's daily work.
With the results up to now, some limitations were found, and I would like to propose the following study.
Firstly, this study had the target to the children age from three to five, and their mothers, but acute differences of the mother's separation anxiety and the children's adaptation to the kindergarten were not proved which is shown in each step of age group. It is necessary to make a further study the precise differences in each age group.
Secondly, in this study I looked into the relation between mother's separation anxiety and the adaptation of the children to the kindergarten. But considering the fact that mother's emotional state is connected with their caring behavior from the very birth of children, more continuous and concrete and vertical research is regarded to be done.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 표목차 = ⅰ
• Abstract = ⅲ
• 국문초록 = ⅵ
• 1. 서론 = 1
• 1) 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2) 연구 문제 = 4
• 2. 이론적 배경 = 5
• 1) 어머니의 격리불안 = 5
• 2) 양육행동 = 11
• 3) 아동의 어린이집 적응 = 21
• 4) 관련선행연구 = 26
• 3. 연구 방법 = 29
• 1) 연구대상 = 29
• 2) 측정도구 = 29
• 3) 연구 절차 및 자료 분석 = 32
• 4. 연구 결과 = 35
• 1. 어머니의 격리불안과 양육 행동 및 그 자녀의 어린이집 적응의 일반적 경향 = 35
• 2. 어머니의 격리불안이 양육행동에 미치는 영향은 어떠한가? = 36
• 1) 변인과의 상관관계 = 36
• 2) 어머니의 격리불안이 양육행동에 미치는 영향 = 38
• 3. 어머니의 격리불안이 어린이집 적응과 어떠한가? = 41
• 4. 어머니의 양육행동이 어린이집 적응과 어떠한가 = 46
• 5. 논의 및 결론 = 54
• 1) 논의 = 54
• 2) 결론 및 제언 = 59
• 참고문헌 = 61
• 부록 = 68