대학생의 성의식, 자아존중감과 스트레스 대처방식과의 관계 : 서울지역 대학생 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생들의 성의식, 자아존중감과 스트레스 대처방식의 수준을 가지고 상관관계 및 영향력을 연구조사 하였다.
먼저 설문에 응답한 대학생들의 전체적인 인구사회학적 특성을 분석하였다. 전체 71명의 대학생들이 설문에 응답하였으며 대학생들의 인구사회학적 특성에 따른 성의식과 자아존중감 및 스트레스 대처방식의 수준을 분석하였다. 그리고 대학생들의 성의식과 자아존중감의 상관관계를 알아보았으며 자아존중감과 스트레스 대처방식의 상관관계와 영향력을 알아보았다. 마지막으로 성의식과 스트레스 대처방식과의 상관관계를 조사하였다.
본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대학생의 인구사회학적 특성과 성의식과 자아존중감 및 스트레스 대처방식 수준의 관계에서는 남녀에 따라 사회적 자아존중감과 가정적 자아존중감의 하위요인과 성태도 하위요인이 수준에 있어서 거의 차이가 나타나지 않았으나, 성행동 하위요인에서 99.9%의 신뢰도를 가지고 여자가 남자보다 성행동에 대하여 점수가 높게 나와 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다.
자아존중감 및 스트레스 대처방식 수준의 관계에서는 남자와 여자가 사회적 자아존중감과 가정적 자아존중감의 하위요인인과 성태도 하위요인이 수준에 있어서 거의 차이가 나타나지 않았는데, 스트레스 대처방식의 수준에 있어서도 통계적으로 유의미한 차이를 나타내지 않았다.
둘째, 인구사회학적 배경과 성의식과 자아존중감 수준과의 상관관계에서 직분유무에 있어서 직분을 가지고 있으면 성태도 요인 수준이 감소하는 것으로 나타났으며, 교회출석 횟수가 높을수록 가정적 자아존중감과 사회적 자아존중감 요인 수준이 증가하는 것으로 나타났다.
셋째, 인구사회학적 배경과 스트레스 대처방식과의 상관관계에서 세례연수에 있어서 세례를 받았던 기간이 증가하면 정서 완화적 대처수준이 증가하는 것으로 나타났으며, 교회에서 직분을 맡을수록 소망적 사고 대처수준이 증가하는 것으로 통계적으로 유의미한 상관관계를 나타내었다.
넷째, 대학생의 성의식과 자아존중감과의 관계에서는 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 이는 개방적인 성견해와 높은 사회적 자아존중감과의 관계는 사교적인 대인관계와 관련이 있으며, 높은 자아존중감을 가진 사람이 진보적인 성태도를 갖고 있었다는 결과와도 일치한다.
다섯째, 대학생의 자아존중감과 스트레스 대처방식과의 관계에서는 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 이것은 자존감이 높을수록 스트레스 상황을 회피하거나 소극적으로 대응하지 않고 보다 적극적이며 적극적인 방식으로 대처하고 있음을 시사한다고 하였다.
여섯째, 대학생의 성의식과 스트레스 대처방식과의 관계에서는 이는 성태도가 개방적일수록 적극적인 스트레스 대처방식을 많이 지각하고 있다는 것을 나타내며 성행동이 적극적일수록 소극적인 스트레스 대처방식을 많이 지각하고 있다는 것을 나타내며 상관계수가 높게 나타났다.
따라서 본 연구를 통하여 성의식, 자아존중감과 스트레스 대처방식이 서로에게 상관관계를 가지고 있으며 영향을 미치고 있다는 사실이 밝혀졌으며, 이를 토대로 대학생 치유와 상담에 대한 중요성이 다시 한번 부각되었다고 할 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = ⅰ
• 감사의 글 = ⅲ
• 목차 = ⅳ
• 표 목차 = ⅵ
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구 배경 = 1
• 제2절 연구 목적 = 4
• 제3절 연구 문제의 설정 = 4
• 제4절 용어의 정의 = 5
• 제5절 연구의 한계 = 6
• 제2장 선행 연구 고찰 = 7
• 제1절 성의식 = 7
• 1. 성의식의 개념 및 발달 = 7
• 2. 미혼남녀의 성태도와 성행동의 특성 = 10
• 3. 대학생들의 성태도 변화 = 15
• 제2절 자아존중감 = 18
• 1. 일반 심리학적 이해 = 18
• 2. 성경적 자아존중감의 이해 = 21
• 3. 일반 심리학적 자아존중감과 성경적 자아존중감의 차이 = 24
• 제3절 스트레스와 스트레스 대처방식 = 26
• 1. 스트레스의 개념 = 26
• 2. 스트레스 대처방식 = 30
• 3. 성경적 관점으로 본 스트레스 = 35
• 제3장 연구 설계 = 38
• 제1절 연구 질문 요약 = 38
• 제2절 연구 대상 = 38
• 제3절 연구 도구 = 39
• 1. 성의식과 성활동 질문지 = 39
• 2. 자아존중감 검사 = 40
• 3. 스트레스 대처방식 척도 = 41
• 제4절 자료 수집 절차 = 42
• 제5절 자료 분석 방법 = 43
• 제4장 연구결과 및 분석 = 44
• 제1절 연구대상자의 인구사회학적 특성 = 44
• 제2절 대학생의 인구사회학적 특성과 성의식과 자아존중감 및 스트레스 대처 방식과의 관계 = 46
• 제3절 대학생의 성의식과 자아존중감과의 관계 = 51
• 제4절 대학생의 자아존중감과 스트레스 대처 방식과의 관계 = 52
• 제5절 대학생의 성의식과 스트레스 대처 방식과의 관계 = 53
• 제5장 요약 및 결론 = 56
• 제1절 연구의 요약 = 56
• 제2절 논의 및 결론 = 58
• 제3절 다른 연구를 위한 제안 = 59
• 제4절 적용을 위한 제안 = 61
• 참고문헌 = 62
• 설문지 = 69