중학생 인터넷 과다 사용자의 인터넷사용조절 및 학업스트레스대처 집단 상담 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 중학생을 대상으로 인터넷 중독에 미치는 자기도피 및 학업스트레스의 관계를 밝히고, 인터넷 과다사용 집단과 통제집단으로 나누어 인터넷 사용조절 및 학업스트레스 대처 프로그램의 효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 연구 1에서는 서울 시내 중학생 1120명에게 한국형 인터넷 중독 자가진단검사(K-척도), 자기도피척도, 학업스트레스 질문지를 설문하고, 상관 및 회귀분석, 경로분석을 하였다. 연구 2에서는 연구 1의 검사 결과 인터넷 중독 고위험군과 잠재적 위험군에 속하는 학생을 대상으로 프로그램을 실시하고, 통제집단과의 차이를 분석하였다. 프로그램 평가는 프로그램 사전, 프로그램 중간(4회기 후), 프로그램 사후(8회기 후), 프로그램 추후(사후 1개월)로 총 4회 진행되었다.
연구 1의 결과를 보면, 인터넷 중독 점수는 자기도피 점수와 가장 상관이 높게 나타났으며(.45), 학업스트레스에서는 공부(.374), 수업(.372)순으로 인터넷 중독 점수와 높은 상관계수를 보였다. 인터넷 중독에 미치는 설명정도를 알아보기 위해 회귀분석을 실시한 결과, 자기도피 성향이 20.5%로 가장 인터넷 중독을 많이 설명하였고 학업스트레스 중 수업, 공부 순으로 중독을 설명하였는데 전체 변량의 26.8%를 설명하였다. 각 변인의 구조방정식을 보면 학업스트레스에서 자기도피를 매개로 하여 인터넷 중독으로 가는 경로 모형이 통계적으로 유의미하였다. 그러나 연구 2의 결과를 보면, 인터넷 중독 점수와 학업스트레스 점수, 자기도피, 학업성적에서 프로그램의 집단간 차이가 유의미하지 않았다.
이러한 프로그램 효과의 제한점에도 불구하고 본 연구는 인터넷 중독을 설명하는 변인으로 기존에 알려져 있는 인터넷 사용 시간 변인, 자기도피 변인 못지않게, 학업스트레스 변인의 역할을 밝힘으로써 인터넷 중독자의 자기도피와 학업스트레스를 같이 다루어 줄 필요성을 제시하였다. 또한 앞으로 학업스트레스와 학습방법을 다루어주는 보다 정교한 인터넷 사용조절 프로그램의 필요성을 밝혔다는 데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to clarify the relationship among internet addiction, self escape and study stress, and to examine the effects of internet use control & study stress coping program with internet overuse group and control group. For this, in study 1, 1120 middle school students in Seoul were surveyed with the Korean Internet Addiction Proneness Scale(K-Scale), Scale for Escape from Self(SES), Study Stress Questionnaire. In study 2, Students screened as internet high risk use group and potential risk use group resulted from study 1, participated in the program. The Program consists of 8 sessions, each session was held for an hour. The program evaluations were proceeded in the previous, in the intermediate, after the program and follow up. I used correlation, stepwise regression analysis and 2-way ANOVA.
The results of study 1 are: first, internet addiction has the most high correlation with self escape(.45), and study(.374), class(.372) among study stressors. Second, I found that the variables that affect the internet addiction. Self escape shows explanation variable 20.5% and study stressors explains 6.8% of internet addiction. And in structural equational model of those variables, mediation effect of self escape between study stress and internet addiction showed model fit.
The results of study 2 are extremely limited. Internet addiction, self escape, study stress and study achievement didn't show any significant results in group and term interaction effect.
Despite this limit of program effect, the contribution of this study is that it showed study stress as well as variables related internet time and self escape which are already known as explanation variable has a lot proportion of internet addiction. And it developed internet use control program dealing not only internet use behavior but study stress considered to be a cause of internet addiction. the follow-up task is how to develop more delicate and effective program covering study stress and self escape.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ.서론
• Ⅱ.연구 1.자기도피 성향,학업스트레스가 인터넷 중독에 미치는 영향
• 1.이론적 배경
• 1)인터넷 중독
• 2)자기도피 성향
• 3)학업스트레스
• 2.연구 목적 및 가설
• 3.연구 방법
• 4.연구 결과 및 해석
• 1)전체 피험자 특성 및 관련 변인 빈도
• 2)인터넷 중독,자기도피,학업스트레스의 상관관계
• 3)자기도피,학업스트레스의 인터넷 중독 설명 정도
• 4)학업스트레스,자기도피,인터넷 중독 모형 검증
• Ⅲ.연구 2.인터넷 사용조절 및 학업스트레스 대처 집단 프로그램 효과
• 1.이론적 배경
• 1)인터넷 사용조절 집단 상담 선행연구
• 2)학업스트레스 대처 집단 상담 선행연구
• 3)학습 기술 훈련
• 2.연구목적 및 가설
• 3.연구 방법
• 4.연구 결과 및 해석
• 1)집단 별 인구통계학적 특성과 관련 변인 사전 비교
• 2)처치집단과 통제집단의 사전 검사 비교
• 3)각 변인의 집단과 시기에 대한 효과 검증
• Ⅳ.종합논의
• 참고문헌
• 영문초록
• 부 록
• 표 및 그림 목차
• 표 1.전체 피험자 인구통계학적 변인 및 인터넷 이용 변인 빈도
• 표 2.인터넷 중독,자기도피,학업스트레스 변인과 하위 변인들간의상관관계
• 표 3.자기도피,학업스트레스변인의 인터넷 중독에 대한 중다회귀분석
• 표 4.모형 부합도 지수
• 표 5.완전 매개 모형의 이론 변인 및 측정 변인의 경로계수와 t값
• 표 6.부분 매개 모형의 이론 변인 및 측정 변인의 경로계수와 t값
• 표 7.인터넷 사용 조절 및 학업스트레스 대처 프로그램
• 표 8.처치집단과 통제집단의 인구통계학적 변인과 인터넷 이용 변인차이 비교
• 표 9.두 집단간 사전검사 동질성 비교
• 표 10.각 변인의 집단과 시기에 대한 이원변량분석
• 그림 1.인터넷 게임 중독 자기도피 모형
• 그림 2. 학업스트레스와 인터넷 중독 간의 관계에 자기도피 완전 매개모형
• 그림 3.학업 스트레스와 인터넷 중독 간의 관계에 자기도피 부분 매개모형