던지기운동이 자폐아동의 과잉행동에 미치는 영향 = (The) effect of throwing on hyperactivity of children with autism

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 던지기운동이 자폐아동의 과잉행동 중 손장난과 발장난에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 본 연구는 2004년 3월부터 7월까지 총 5개월 동안 서대문구 ○○ 초등학교 특수학급의 아동 중 자폐진단을 받은 대상으로 이들의 행동특성 중 과잉행동을 보이는 3명을 대상으로 진행되었다.
연구 방법은 단일대상연구(single subject research design)의 반전설계(withdrawal design, reversal design) 중 A-B-A-B를 사용하였으며 기초선 Ⅰ- 6회, 운동처치 Ⅰ- 6회, 기초선 Ⅱ- 6회, 운동처치 Ⅱ- 6, 총 24회를 측정하였다. 매 회기 때마다 처치를 거친 후 다음 과제시간에 나타나는 과잉행동 중 손장난과 발장난을 비디오테잎에 녹화하여 그 횟수를 기록하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 던지기 운동을 하기 전과 운동을 하고 난 후 다음 시간에 과제를 수행함에 있어 과잉행동 중 손장난의 횟수를 비교해본 결과 손장난의 횟수가 감소하는 것으로 나타났다.
둘째, 던지기 운동을 하기 전과 운동을 하고 난 후 다음 시간에 과제를 수행함에 있어 과잉행동 중 발장난의 횟수를 비교해본 결과 발장난의 횟수가 감소하는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to examine the effect of throwing exercise on hyperactivity of children with autism.
It is based on a five-month research (from March to July 2005), observing three children who earlier demonstrated extreme actions among autistic children in the ○○elementary school geared for the handicapped.
The study adopts the A-B-A-B method of withdrawal design of the single subject research design. It surveyed a total of 24 sets - six sets of baseline Ⅰ, six sets of exercise treatment Ⅰ, six sets of baseline Ⅱ and six sets of exercise treatment Ⅱ. Mediation was conducted in-between every set and changes in their playing with hands and feet were video-recorded. Followings are the results of the research, which are shown as charts and graphs.
First, comparing frequencies of their playing with hands before and after undergoing throwing exercise, the research found significant.
Second, comparing frequencies of their playing with feet before and after undergoing throwing exercise, the research found significant.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 = ⅰ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 3
• 4. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 자폐증(Autism) = 5
• 2. 아동의 운동과 주의집중 = 11
• 3. 선행연구 = 13
• Ⅲ. 연구 방법 = 15
• 1. 연구대상 = 15
• 2. 실험설계 = 19
• 3. 실험 내용 = 22
• 4. 측정 장소 및 도구 = 23
• 5. 행동 관찰 목록 = 24
• 6. 자료처리 및 분석 = 25
• Ⅳ. 결과 = 26
• 1. 손장난 횟수의 변화 = 26
• 2. 발장난 횟수의 변화 = 32
• Ⅴ. 논의 = 38
• 1. 손장난 횟수의 변화 = 38
• 2. 발장난 횟수의 변화 = 40
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 42
• 1. 결론 = 42
• 2. 제언 = 43
• 참고문헌 = 44
• ABSTRACT = 47
• 부록 1. 던지기 운동 프로그램 = 49