7차 교육과정의 고등학교 생물 교과서 생물Ⅰ과 생물Ⅱ에 나타난 미생물 내용의 연구 비교

국문 초록 (Abstract)

제 7차 교육과정의 생물Ⅰ과 생물Ⅱ의 총 16권의 고등학교 생물 교과서를 상호 비교 분석해 봄으로써 고등학교 생물 교과서에서 어느 정도 비중으로, 어떤 방식으로 미생물을 다루고 있는지 비교 연구

목차 (Table of Contents)

• 國 文 要 約 ⅰ
• 목 차 ⅱ
• 표 목 차 ⅲ
• I. 서론 1
• 가. 연구의 필요성과 목적 1
• 나. 연구의 제한점 3
• 다. 분류의 문제 3
• II. 이론적 배경 5
• 가. 7차 교육과정 생물Ⅰ의 성격 5
• 나. 7차 교육과정 생물Ⅰ의 목표 6
• 다. 7차 교육과정 생물Ⅱ의 성격 7
• 라. 7차 교육과정 생물Ⅱ의 목표 8
• 마. 교과서의 정의 및 기능 9
• 바. 현행 과학교육과정과 학습지도에 대한 비판 9
• 사. 생물교육에 있어서 미생물의 의미 10
• III. 연구 재료 및 방법 15
• 가. 연구분석 자료 15
• 나. 연구방법 16
• IV. 연구결과 및 논의 17
• 가. 7차 교과서의 생물Ⅰ과 생물Ⅱ의 전반적 차이 17
• 나. 연구 결과 21
• 1) 단원별 미생물 출현 빈도수 비교 21
• 2) 교과서별 출현 미생물명 및 빈도수 비교 23
• 3) 실험 재료로 사용된 미생물 29
• 4) 생물 교과서 Ⅰ․Ⅱ의 내용분석 32
• 5) 미생물의 활용 내용 34
• V. 결론 및 제언 35
• 참고문헌 36
• ABSTRACT 37