청소년의 인터넷 커뮤니티 참여활동과 시민의식 형성 관계에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

정보기술의 발달과 함께 등장한 인터넷은 우리 생활에 편리함과 미래에 대한 새로운 가능성을 열어주었다. 이제 현대인들에게 사이버 공간은 또 다른 생활공간으로 받아들여진다.
특히 우리나라는 국민의 70.2%가 인터넷을 이용하고 있으며, 그 중 6～19세 청소년들의 인터넷 이용률은 96.2%로 연령별 인터넷 이용률 1위이다. 청소년들에게 가상공간은 다양한 정보와 서비스를 이용할 수 있는 새로운 공간인 동시에 새로운 경험을 즐길 수 있는 수단으로 인식되고 있다. 이렇듯 청소년에게 사이버 공간은 이미 일상화되어 있고, 인터넷 커뮤니티는 이러한 일상화된 생활의 공간으로서 자리매김 할 가능성이 다른 어느 요소보다 높다고 할 수 있다.
한편, 개인은 그가 속해있는 사회적 환경 속에서 여러 가지 매개체를 통해 정치적 정향을 습득해나간다. 이러한 과정의 초보단계에 있는 청소년들에게 사이버 공간에서의 다양한 경험은 정치․사회적 의식 형성에 많은 영향을 미칠 것이고, 이러한 정치․사회적 의식은 자연스럽게 사회구성원인 시민에게 요구되는 시민의식으로 발전되리라 본다. 따라서 이제는 청소년을 인터넷 문화 전반에서 보호받아야 할 대상으로만 여기기보다 능동적인 행위주체로서의 청소년에 초점을 맞출 필요가 있다.
이러한 상황에서 기존의 전반적인 인터넷 사용에 대한 연구에서 한발 더 나아가 하나의 공동체로서 인터넷 커뮤니티가 청소년의 시민의식에 어떠한 영향을 주는가에 대한 연구가 필요하다고 생각한다. 따라서, 본 연구는 청소년 인터넷 커뮤니티 활동과 시민의식의 형성 관계를 살펴봄으로써, 청소년의 인터넷 커뮤니티 활동 현황과 특성 및 시민의식 형성과정을 이해하고, 더 나아가 이를 중심으로 교육적 의미를 분석하고자 하였다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ.서론
• 1.문제제기
• 2.연구목적 및 연구내용
• 3.연구의 의의와 구성
• Ⅱ.이론적 배경
• 1.청소년의 인터넷 친밀성
• 1)청소년의 인터넷 이용현황
• 2)청소년의 인터넷 커뮤니티 이용현황
• 3)청소년의 인터넷 참여와 정치사회적 의식형성
• 2.청소년의 정체감 형성과정과 시민의식
• 1)청소년의 정체감 형성과정
• 2)시민의식의 기본가치에 대한 논의
• 3)민주시민에게 요구되는 자질
• 3.청소년의 인터넷 커뮤니티 활동과 시민의식과의 관계
• 1)인터넷 커뮤니티와 시민활동
• 2)청소년의 인터넷 커뮤니티 활동과 시민의식
• 4.연구모형
• Ⅲ.연구방법
• 1.조사대상 및 자료수집
• 2.변수의 측정
• 3.자료의 정리와 분석
• 4.조사도구의 타당도 및 신뢰도
• Ⅳ.청소년의 일반적 특성과 인터넷 커뮤니티 활동
• 1.조사대상자의 일반적 특성
• 2.청소년의 인터넷 커뮤니티 활동
• 3.청소년의 인터넷 커뮤니티 활동과 배경변인과의 관계
• Ⅴ.청소년의 인터넷 커뮤니티 참여활동과 시민의식과의 관계
• 1.청소년의 시민의식 수준과 인터넷 커뮤니티 활동과의 상관관계
• 1)청소년의 시민의식 수준
• 2)시민의식 수준과 배경변인의 상관관계
• 3)시민의식 수준과 인터넷 커뮤니티 활동과의 상관관계
• 2.시민의식 하위변인과 인터넷 커뮤니티 활동과의 상관관계
• 1)시민의식 하위변인간의 상관관계
• 2)시민의식 하위변인과 배경변인간의 상관관계
• 3)시민의식 하위변인과 인터넷 커뮤니티 활동의 상관관계
• Ⅵ.시민의식에 대한 다변량 회귀분석
• 1.인터넷 커뮤니티 활동에 대한 회귀분석
• 1)인터넷 커뮤니티 이용행태에 대한 회귀분석
• 2)인터넷 커뮤니티 특성에 대한 회귀분석
• 2.시민의식에 대한 회귀분석
• 1)자율성에 대한 회귀분석
• 2)공동체의식에 대한 회귀분석
• 3)참여의식에 대한 회귀분석
• 4)관용정신에 대한 회귀분석
• Ⅶ.결론
• 1.연구의 요약
• 2.연구의 함의
• 참고문헌
• 부 록
• 표 목 차
• <표 Ⅱ-1>Daum 카페회원의 연령대별 비율
• <표 Ⅱ-2>세이클럽 회원의 연령별대 비율
• <표 Ⅲ-1>측정도구의 분류 및 문항 번호
• <표 Ⅲ-2>청소년 인터넷 커뮤니티 특성 측정문항에 대한 요인분석
• <표 Ⅲ-3>청소년 시민의식 측정문항에 대한 요인분석
• <표 Ⅳ-1>조사대상자의 배경변인
• <표 Ⅳ-2>성격과 학교서열
• <표 Ⅳ-3>학교성적과 경제수준
• <표 Ⅳ-4>학교성적과 부의학력
• <표 Ⅳ-5>인터넷 커뮤니티 참여정도
• <표 Ⅳ-6>인터넷 커뮤니티 역할지위
• <표 Ⅳ-7>인터넷 커뮤니티 특성
• <표 Ⅳ-8>인터넷 커뮤니티 활동 변인들간의 상관관계
• <표 Ⅳ-9>인터넷 커뮤니티 이용행태와 배경변인의 상관관계
• <표 Ⅳ-10>인터넷 커뮤니티 특성과 배경변인의 상관관계
• <표 Ⅴ-1>청소년의 시민의식수준
• <표 Ⅴ-2>시민의식수준과 배경변인의 상관관계
• <표 Ⅴ-3>시민의식수준과 인터넷 커뮤니티 활동과의 상관관계
• <표 Ⅴ-4>시민의식 하위변인간의 상관관계
• <표 Ⅴ-5>시민의식 하위변인과 배경변인 간의 상관관계
• <표 Ⅴ-6>시민의식 하위변인과 인터넷 커뮤니티 활동의 상관관계
• <표 Ⅵ-1>참여정도에 대한 회귀분석 모델
• <표 Ⅵ-2>목표의 명확성과 친밀성에 대한 회귀분석 모델
• <표 Ⅵ-3>시민의식에 대한 회귀분석 모델
• <표 Ⅵ-4>자율성에 대한 회귀분석 모델
• <표 Ⅵ-5>공동체의식에 대한 회귀분석 모델
• <표 Ⅵ-6>참여의식에 대한 회귀분석 모델
• <표 Ⅵ-7>관용정신에 대한 회귀분석 모델
• 그 림 목 차
• <그림 Ⅱ-1> 연령별 인터넷 이용률
• <그림 Ⅱ-2> 학생의 인터넷 이용률
• <그림 Ⅱ-3> 연구의 분석모형