대학생의 내ㆍ외재적 요인에 따른 자아방어기제 연구 = The study on the Ego Defense Mechanism in accordance with factors internal & external of University students

국문 초록 (Abstract)

한글초록: 본 연구는 대학생의 개인적 차원의 내외재적 요인에 따른 자아방어기제의 유형에 어떠한 차이가 있는가를 분석하는데 목적이 있으며, 이를 달성하기 위한 구체적인 연구문제를 다음과 같이 설정하였다.연구문제1 : 대학생의 자아방어기제 유형의 일반적인 경향은 어떠한가?연구문제2 : 대학생 개인의 내재적 요인에 따른 자아방어기제의 불안정한 예민화방식, 자아확대적방식, 자아부정적방식, 행동억제적방식에서 유형의 차이는 어떠한가?연구문제3 : 대학생 개인의 외재적 요인에 따른 자아방어기제의 불안정한 예민화방식, 자아확대적방식, 자아부정적방식, 행동억제적방식에서 유형의 차이는 어떠한가?연구문제4 : 대학생 개인적 차원의 내재적 및 외재적요인에 따른 자아방어기제의 차이점은 어떻게 보이는가?이와 같은 연구문제를 해결하기 위해 우선 선행연구와 문헌연구를 통하여 이론적인 토대를 마련하였으며, 연구대상으로 서울특별시에 소재한 K대학교총500명 학생중에서 남학생 300명, 여학생 200명을 무선표집 하였고, 자아방어기제를 측정하기 위한 도구로 이화방어기제검사(EDMT: Ewha Defense Mechanism Test)를 배부하여 479명으로부터 회수하여, 이중에서 부실하게 기재된 17명을 제외하고 462명의 자료를 가지고 기술통계방법, 일원변량분석법, F검정에서 유의미한 차이가 있는 경우에 사후검증법인 Scheffe's test를 실시하여 분석한 연구결과는 다음과 같다.첫째, 대학생의 자아방어기제 유형의 일반적인 경향은 투사 척도(M=6.07, SD=2.07)가 가장 높게 나타났으며, 왜곡, 부정등도 비교적 높게 나타났다. 가장 낮은 척도는 억제(M=4.99, SD=1.74)였으며, 이타주의, 수동공격, 반동형성, 합리화등의 척도도 낮게 나타났다. 그런데 척도별로 평균점수가 큰 차이를 보이지 않으므로 대학생들은 어떤 특정한 유형만을 사용하지 않고 전반적으로 모든 유형의 방어기제를 사용하고 있다고 볼 수 있다.둘째, 대학생 개인의 내재적 요인에 따른 불안정한 예민화방식은 성별(F=36.38, p<.001)과 계열(F=8.31, p<.001)에 있어서 통계적으로 유의미한 차이를 나타내고 있다. 비교분석을 위해 사후검증을 실시한 결과 성별에 있어서 여자가 남자에 비하여 점수가 높게 나타났고, 계열에서는 자연계열이 인문계열에 비하여 점수가 높은 것으로 나타났다.자아확대적방식은 성별에 있어서 통계적으로 유의미한 차이를 나타내고 있는데(F=35.49, p<.001), 남자가 여자보다 점수가 높게 나타났다(M=30.07, SD=6.06). 자아부정적방식에서는 차이가 나타나지 않았다. 행동억제적방식은 계열에 있어서 통계적으로 유의미한 차이를 나타내고 있다(F=5.72, p<.001). 비교분석을 위해 사후검증을 실시한 결과 자연계열이 인문계열에 비하여 점수가 높은 것으로 나타났다.셋째, 대학생 개인의 외재적 요인에 따른 자아방어기제의 불안정예민화방식은 차이가 나타나지 않았고, 자아확대적방식에서 흡연여부가 통계적으로 유의미한 차이를 보이는데(F=9.27, p<.001), 흡연을 하지 않는 대학생의 점수가 흡연을 하는 대학생에 비하여 점수가 높은 것으로 나타났다.자아부정적방식은 차이가 나타나지 않았지만, 행동억제적방식에서 경제적수준이 통계적으로 유의미한 차이를 보이는데(F=3.12, p<.05), 경제적 수준이 상에 해당하는 대학생이 경제적 수준이 하에 해당하는 대학생에 비하여 점수가 높은 것으로 나타났다.넷째, 대학생 개인의 내외재적 요인에 따른 자아방어기제의 차이점을 보면 성별에 따라 불안정한 예민화방식에서 행동화, 전치, 신체화, 해리, 투사척도가 통계적으로 유의미하게 나타났고, 자아확대적방식에서 통제, 왜곡, 이타주의, 유머척도가 통계적으로 유의미하게 나타났으며, 자아부정적 방식에서는 반동형성, 허세척도가 매우 유의미하게 나타났다. 방어기제사용에 있어서 행동화, 전치, 신체화, 해리, 투사, 반동형성, 허세 등은 여학생들이 남학생에 비해 더 많이 사용하는 것으로 나타났으며, 통제, 왜곡, 이타주의 유머 기제는 남학생들이 여학생들에 비해 더 많이 사용하는 것으로 나타났다. 계열별에 따라 불안정한 예민화방식에서 행동화, 전치, 신체화, 해리, 투사척도가 통계적으로 유의미하게 나타났고, 자아부정적방식에서 허세척도가 유의미하게 나타났으며, 행동억제적방식에서는 부정척도가 매우 유의미하게 나타났다. 방어기제 사용에 있어서 행동화, 신체화, 해리, 투사, 부정척도는 자연계열학생들이 많이 사용하고 있으며, 전치, 허세척도는 예체능계열학생들이 많이 사용하고 있는 것으로 나타났다. 경제적 수준에 따라 자아확대적방식에서 승화척도가 통계적으로 유의미하게 나타났고, 자아부정적방식에서 허세척도가 통계적으로 유의미하게 나타났으며, 행동억제적방식에서는 부정척도가 통계적으로 매우 유의미한 것으로 나타났다. 방어기제 사용에 있어서 승화척도는 경제적 수준이 중인 대학생들이 많이 사용하고 있으며, 허세와 부정척도는 경제적 수준이 상인 대학생들이 많이 사용하는 것으로 나타났다