청소년비행의 위험요인과 보호요인 분석 = (An)analysis of the risk and protective factors for juvenile delinquency

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년비행의 위험요인 및 보호요인들과 비행과의 관계를 알아보는 것을 목적으로 하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
1. 청소년비행의 위험요인과 보호요인은 청소년의 비행경험 유무에 따라 어떤 차이가 있는가?
2. 청소년비행의 위험요인과 보호요인은 청소년의 소년원입원 여부에 따라 어떤 차이가 있는가?
3. 청소년비행의 보호요인은 비행단계에 따라 어떤 차이가 있는가?
연구의 대상은 일반청소년 765명(남자 378명, 여자 387명), 소년원청소년 352명(남자 240명, 여자 112명)이다. 대전의 인문계, 실업계 고등학교 2학년 학생과 중학교 3학년 학생 및 대전의 A 대안학교 학생과 전국 12개 소년원 중 3개 소년원에 수용된 청소년 중에서 임의로 표집하였다. 검사도구는 본 연구자가 개발한 측정도구를 사용하였으며, 본 연구를 위한 자료는 2003년 6월부터 7월 사이에 수집되었다.
수집된 자료 중 분석에 사용하기 어렵다고 판단한 자료는 분석대상에서 제외하여 최종적으로 분석대상이 된 응답지는 학생청소년 726부(남자 325부, 여자 374부), 소년원청소년 335부(남자 225부, 여자 110부)로 총 1061부이다. SPSS 10.0 윈도우즈용을 이용하여 t검증, 로지스틱 회귀분석, 다변인공변량분석을 실시하였으며 본 연구에서 얻어진 주요한 결과를 토대로 결론을 도출하면 다음과 같다.
첫째, 우울 및 불안, 반사회성, 공격성, 조기비행, 아버지와 어머니의 방임적 태도와 학대적 태도, 학습에 대한 부정적 태도는 비행초기단계의 위험요인이며 긍정적 가치관, 어머니의 감독, 가족의 정서적 지지와 학습관여는 비행초기단계에서 보호요인 역할을 한다. 아버지의 감독은 여자청소년의 비행 보호요인이다.
그러므로 청소년비행을 예방하기 위해서는 초등학교 과정에서부터 아동의 긍정적 가치관을 형성시키기 위한 교육적 노력이 지속되어야 하며 동시에 학부모교육이 적극적으로 시행되어야 한다.
둘째, 조기비행, 아버지와 어머니의 방임적 태도 및 학대적 태도, 학습에 대한 부정적 태도는 간헐적 비행단계의 위험요인이며 긍정적 가치관, 아버지의 정서적 지지와 감독, 가족의 학습관여, 교사의 지지는 간헐적 비행단계에서 보호요인이다. 공격성은 여자청소년, 반사회성은 남자청소년에게 간헐적 비행단계에서 위험요인이다.
따라서 간헐적 비행단계의 청소년에게 가족 및 교사의 적극적인 지지와 지도가 필요하며 아버지의 지지와 감독이 중요하다.
셋째, 비행에 대한 보호요인의 영향력은 위험요인의 종류와 비행의 단계에 따라서 다르다.
긍정적 가치관, 가족의 정서적 지지와 학습관여는 비행의 단계에 관계없이 개인적 위험요인, 가족관련 위험요인으로 인하여 발생할 수 있는 비행을 완화하는 보호요인이다. 어머니의 감독은 비행초기단계에서는 대부분의 위험요인으로 인하여 발생할 수 있는 비행을 완화하는 영향력이 있고 간헐적 비행단계에서는 남자청소년들의 반사회성과 공격성으로 인하여 발생할 수 있는 비행을 완화하는 보호요인이다.
아버지의 감독은 비행습관화 단계에서 대부분의 위험요인으로 인하여 발생할 수 있는 비행을 완화하는 영향력이 있는 보호요인이다.
또래의 지지는 비행초기단계에서는 보호요인으로서의 영향력이 나타나지 않고 간헐적 비행 단계에서는 남자청소년의 우울 및 불안, 반사회성, 학습긴장으로 인하여 발생할 수 있는 비행을 완화하는 보호요인이며 비행습관화 단계에서는 청소년의 개인적 위험요인, 가족관련 위험요인, 학습긴장으로 인하여 발생할 수 있는 비행을 완화하는 보호요인이다.
그러므로 청소년의 긍정적 가치관을 증진시키기 위한 교육프로그램 개발과 적용이 소년보호교육기관의 교육과정에 반영되어야 하며 가족상담 프로그램과 또래상담 프로그램을 적극적으로 개발하여 활용하여야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to find out the relation between the risk/protective factors and the juvenile delinquency.
The research problems set up for this purpose are as follows;
1. Are there any differences in the measures of the risk/protective factors for delinquency between the non-delinquent juveniles and the juvenile delinquents?
2. Are there any differences in the measures of the risk/protective factors for delinquency between the delinquents who are in the training schools and the delinquents who are in the formal or alternative schools?
3. Are there any differences in the measures of the protective factors for delinquency according to the stage of delinquent behaviors?
The subjects of the study were 765 juvenile students(male=378, female=387) and 352 lawbreaker juvenile delinquents(male=240 female=112).
The juvenile students were selected from 13 middle- and high-schools and lawbreaker juvenile delinquents were selected from the three of the 12 juvenile training schools for the delinquents throughout the country. Some students of the alternative school for the school dropouts were selected from one of the alternative school in B city. A questionnaire developed by the researcher was used, and the test was administered by teachers from June to July 2003. T-test, logistic regression, factor analysis and multi-variate analysis of co-variance were conducted for the data analysis.
On the basis of the major findings of this study, the following conclusions have been made:
1. Anxiety & depression, anti-sociality, attack, early beginning of problematic behaviors, maternal/paternal noninterference , maternal/paternal ill-treatment, negative attitude for school-work are the risk factors of the early stage of delinquency. Positive values, maternal superintend, emotional support of family, concern of family for the adolescent's school-work are the protective factors of the early stage of delinquency. Paternal superintend is the protective factor of the female juvenile.
2. Early beginning of problematic behaviors, maternal/paternal noninterference, maternal/paternal ill-treatment, negative attitude for school-work are the risk factors of the occasional stage of delinquency. Positive values, paternal emotional support and superintend, concern of family for the adolescent's school-work, teacher's emotional support are the protective factors of the occasional stage of delinquency. Attack is the female juvenile's risk factors of the occasional stage of delinquency and anti-sociality is the male juvenile's risk factors of the occasional stage of delinquency.
3. The influence of protective factors on delinquency is different according to the stage of delinquency and the kinds of risk factors.
Positive values, emotional support of family, concern of family for the adolescent's school-work have the influence upon the personal risk factors and family/school related risk factors of the whole stage of delinquency.
Maternal superintend has the influence upon almost all of the risk factors of the early stage of delinquency and on male juvenile's anti-sociality/attack of the occasional stage of delinquency.
Paternal superintend has the influence upon almost all of the risk factors of the habitual stage of juvenile delinquency.
The peer's emotional support doesn't have the influence upon the early stage of delinquency. It has the influence on male juvenile's anxiety & depression, anti-sociality, attack of the occasional stage of delinquency and on the personal risk factors and family/school related risk factors of the habitual stage of juvenile delinquency.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 문제제기 및 연구목적 = 1
• B. 연구의 내용과 범위 = 4
• C. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• A. 청소년비행 = 7
• 1. 청소년비행의 본질 = 7
• 2. 성별에 따른 청소년비행 = 10
• 3. 우리나라 청소년비행의 현황 = 14
• B. 청소년비행의 위험요인과 보호요인 = 15
• 1. 위험요인 = 15
• 2. 보호요인 = 16
• 3. 비행의 위험요인과 비행과의 관계 = 19
• 4. 비행의 보호요인과 비행과의 관계 = 20
• Ⅲ. 연구문제 = 25
• A. 연구모형 = 25
• B. 연구문제 = 26
• Ⅳ. 연구방법 = 29
• A. 연구대상 = 29
• B. 측정도구 = 32
• C. 자료수집과 분석 = 50
• Ⅴ. 연구결과 = 53
• A. 비행경험유무에 따른 위험요인과 보호요인의 차이 = 53
• 1. 비행경험유무에 따른 위험요인과 보호요인 평균차이 = 53
• 2. 위험요인 및 보호요인과 비행경험유무의 관계 = 57
• B. 소년원입원여부에 따른 위험요인과 보호요인의 차이 = 65
• 1. 비행경험학생과 소년원청소년의 위험요인과 보호요인 평균차이 = 65
• 2. 위험요인 및 보호요인과 소년원입원여부의 관계 = 67
• C. 위험요인의 종류와 비행수준에 따른 보호요인 분석 = 75
• 1. 비행경험유무에 따른 분석 = 76
• 2. 소년원입원 여부에 따른 분석 = 83
• 3. 소년원입원 횟수에 따른 분석 = 86
• Ⅵ. 논의, 결론 및 제언 = 91
• A. 논의 = 91
• B. 결론 = 100
• C. 제언 = 101
• 참고문헌 = 103
• ABSTRACT = 110
• 부록1 청소년비행 개인적요인, 가족관련요인, 학교관련요인 및 비행행동 측정 설문지 = 113
• 부록2 위험요인과 보호요인 요인분석 후 고유값(Eigenvalues)과 누적설명량 = 127
• 부록3 소년원입원횟수에 따른 보호요인에 대한 다변인공변량분석 결과 (공변인; 공격성)
• = 129