청소년의 행복감에 영향을 미치는 성격 및 생활사건의 관계 = Relationship between traits and life events factors on happiness of Adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년들의 행복 결정 요인을 확인하고자 하는 것이다. 특히, 행복의 객관적이고 사회적인 요인보다는 행복을 주관적인 안녕감으로 전제한 후 traits 모델과 사회적 지지를 포함시킨 life events 모델을 모두 고려함으로써 환경적 단서에 부합하는 개인의 특성과 그 작용을 구체화하고자 하였다. 본 연구에서는 trait변인으로는 외향성, 사회적 바람직성, 통제소망, 신경증적 경향성을 선별하였고, life events 변인에는 사회적 지지의 정도와 불쾌한 생활경험의 양이 포함되었다.
본 연구에서의 가설은 외향성, 사회적 바람직성, 통제소망이 행복과 정적인 관계 그리고 신경증적 경향성과는 부적인 관계성을 가정하였다. 또한 외향성, 사회적 바람직성 그리고 통제소망이 사회적 지지라는 보호적 요인과 부합하여 행복감을 가중시킬 것이며, 신경증적 경향성에 불쾌한 생활경험이 작용하여 행복감을 더욱 저하시킬 것이라고 가정하였다. 마지막으로 발달상의 차이 때문에 중학생과 고등학생의 행복 결정 경로들이 차이가 있을 것이라고 가정하였다.
본 연구의 표집 구성은 총 430명으로 이들은 모두 경기도에 소재한 중고등학교의 남녀 학생들이었다. 질문지는 교사의 감독 하에 직접 배포되었고 응답 후 즉시 수거되었다. 그 중 결측 반응이 많거나 인구 통계적 특성을 기입하지 않은 15명을 제외한 총 430명이 최종 분석에 포함되었다. 전체 대상자는 남자 192명(평균 연령 16.8세, 표준편차=1.90)과 여자 238명(평균 연령 16.5세, 표준편차=1.67)이었으며 학교별로는 중학생이 205명이고, 고등학생이 225명이었다. 세 고등학교는 모두 인문계였다.
연구의 측정도구는 아이젱크 성격점사(Eysenck Personalty Scale ; EPS), 통제소망질문지(The Desire for Control ; DS), 불쾌한 생활경험질문지(The Hassle Scale), 사회적지지 평가척도(Interpersonal Support Evaluation List : ISEL) 그리고 행복한 삶 척도 (김명소 외 2003)였다.
본 연구에서 수집된 자료들은 특질과 생활사건 모델에 근거한 직, 간접 경로계수가 산출되었다. 본 연구에서는 가설적인 다양한 경로 모형을 AMOS(Analysis of Moment Structures) 4.01 v(Arbuckle, 2000)을 이용한 공변량 구조분석(covariance structure analysis)으로 비교하였고 수정 절차를 거쳐 모형을 확정하였다. 또한 이 모델의 적합성을 확인하기 위해 중학생과 고등학생의 중다비교 분석(multi group analysis)을 추가하였다. 그 밖의 기초통계는 SPSSWIN 12.0v으로 분석하였다.
본 연구에서는 외향성은 사회적 활동성을 유발하고 강화 받을 기회를 증가시키기 때문에 행복을 야기시키고, 주변사람들로부터 지지를 받게 되면 그들의 사회적 활동성이 더욱 정당성을 부여받기 때문에 행복감이 가중될 수 있음이 확인되었다. 신경증적 경향성은 외부 자극에 쉽게 정서적 반응을 보이고 불안정하므로 행복과 부적으로 연관되며 특히 스트레스가 클 때 그러한 경향성이 두드러졌다. 통제소망은 일상적 사건을 통제하고자 하는 동기이므로 이는 인간이 능동적인 주체로서 기능할 때 정신적으로 풍요해지고 보다 행복해 진다는 것을 의미한다. 외향성과 마찬가지로 통제소망도 사회적 지지가 동반되어 환경과 괴리되지 않았을 때 행복감을 더 커지는 것으로 나타났다. 사회적 바람직성은 사회의 객관적 기준을 의식하고 이를 수용하려는 태도와 관련이 깊기 때문에 행복과 연관 될 수 있지만 본 연구에서는 이것이 지지되지 않았다. 중학생과 고등학생은 성격 형성의 과정에 있기 때문에 traits가 체계화되어 있지 않을 수 있어 환경적 스트레스에 더 민감하게 영향을 받아 행복감을 좌우할 가능성이 있지만 특히, 고등학생에게서 이러한 경향이 두드러졌다.
본 연구의 가장 큰 의의는 traits 모델과 life events 모델을 모두 고려함으로써 행복을 설명하는 통합적인 틀의 가능성을 제시한 것이다. 성격 특질에 사회적 지지라는 환경적 단서가 부합될 때 행복이 보증된다는 것을 확인하였고 논란이 있는 사회적 바람직성의 이중적 개념이 입증되었다. 신경증적 경향성과 불쾌한 생활경험의 순환적 관계가 시사되었다. 또한 중학생에서 고등학생으로 이어지는 사춘기의 행복감에 영향을 주는 요인들을 비교할 수 있다는 점도 의의라고 할 수 있다.
본 연구에서 경제적 지위나 종교, 여가 등 핵심적인 인구 통계학적 변인들을 제외한 것은 행복한 삶 척도의 하위 영역에 개념적으로 이미 포함되어 있기 때문이기도 하지만 세분화된 영향을 고려할 필요가 있었다. 또한 본 연구는 고등학생의 경우 인문계 학생들만을 대상으로 한 것이어 진로의식이나 상태에 따른 비교 증거가 다소 부족하다. 또한 연령에 따라 행복의 구성개념이나 강조영역이 달라질 수 있다는 사실을 구체적으로 포함시키지 못했다는 점이 한계로 제시되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to evaluate an integrative model of happiness which incorporated traits(extraversion, neuroticism, social desirability, desire for control) as well as environmental factors(life event and social support). A newly developmental general measure of happiness of Korean adults(Happy Life Inventory, HLI) was adapted to assess happiness on adolescents. Using judgement sampling, 430 middle and high school students in Kyung-Gi-Do completed self reported measures. Path analysis showed there was a positive relations between extraversion, desire for control and happiness; whereas there was a negative relation between neuroticism, and happiness. Extraversion and desire for control had indirect effects on happiness through social support. Also neuroticism had indirect one through hassle on happiness. These results are discussed in the contexts of developmental transition, deidentification and social pressure.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 표목차 = ⅱ
• 그림목차 = ⅲ
• 논문개요 = ⅳ
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구목적 및 문제제기 = 1
• 제2절 연구의의와 제한점 = 3
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제3장 연구방법 = 10
• 제1절 연구대상 = 10
• 제2절 연구도구 = 10
• 제3절 분석방법 = 12
• 제4장 결과 = 13
• 제5장 논의 및 결론 = 18
• 참고문헌 = 21
• 부록 〈설문지〉 = 25
• Abstract = 40