발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 연구 = (A)study on the mother education program for enhancing attachment of young children with developmental delays

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 발달에 있어 결정적인 시기인 발달지체유아를 둔 어머니의 역기능적인 심리 상태를 교육적 순기능으로 회복시킬 수 있는 방법을 구체화하기 위하여 발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램을 개발하는 것이다.

이러한 연구의 목적을 수행하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 프로그램 개발의 기초단계로서 발달지체유아 어머니의 심리적 특성을 고찰한다.
둘째, 교육프로그램 개발 과정의 탐색을 통해 발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 개발 모형을 제시한다.
셋째, 발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램의 개발 과정과 개발한 프로그램 모형을 제시한다.

이 연구의 연구문제를 해결하기 위한 방법은 다음과 같다.
첫째, 문헌을 통해 발달지체유아 어머니의 심리적 특성 및 발달지체유아와 어머니의 애착증진을 위한 프로그램 관련 선행연구를 고찰하였다.
둘째, 교육프로그램 개발 구안 원리를 고찰한 후 연구자의 연구를 위한 교육프로그램 개발 모형을 구안하였다. 연구자가 구안한 개발 모형에 맞춰 기획단계와 설계단계의 일반적인 교육프로그램 개발 절차에 대하여 살펴보았다.
셋째, 발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 모형을 제시하고, 프로그램 구성 이론, 목적 및 목표, 교육내용 및 운영방법을 제시한 후 프로그램 평가를 위한 적용 단계를 제시하였다.
프로그램 구성 이론은 우리나라 전통육아법과 관련된 애착이론과 접촉･마사지이론, 그리고 동양의 ‘기(氣)’이론이며, 프로그램의 목적은 발달지체유아 어머니가 자녀에 대한 애착을 증진하는 데 있다.
교육프로그램의 내용은 신체적 접촉을 중심으로 한 ｢상호작용활동｣ 과정과 프로그램에 대한 이해･긍정적인 사고를 위한 ｢어머니교육｣ 과정으로 구성되었다. 또한 프로그램은 10회기로 구성되었고, 매 회기 ｢어머니교육｣ 과정과 ｢상호작용활동｣ 과정으로 진행되었다.
프로그램 평가를 위하여 30개월에서 50개월의 발달지체유아 세 명과 그들의 어머니를 대상으로 주 2회씩 총 10회기 동안 프로그램을 적용하였다.

이 연구의 결론은 다음과 같다.
우리나라 선조들의 전통육아방식과 접목시킬 수 있는 애착이론, 접촉･마사지이론, ‘기(氣)’이론을 배경하여 개발한 어머니 애착증진 프로그램을 적용한 결과, 어머니 역할에 대한 만족도가 향상되었고, 이러한 기운은 가족관계를 원활히 작용시키는 변화를 수반하였다.
상기 결과를 도출한 발달지체유아 어머니 교육프로그램은 방치되거나 역기능적인 심리 상태를 교육적 순기능으로 전환하여 장애유아 발달을 가시화하였고, 현실적 적용 가치가 있는 창의적 방법임을 객관화 할 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• 국 문 요 약 i
• 표 ･ 그림목차 v
• I. 서 론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연 구 문 제 7
• 3. 연 구 방 법 7
• II. 발달지체유아 어머니와 애착
• 1. 발달지체유아 어머니의 심리적 특성 10
• 2. 어머니의 자녀 애착 14
• 3. 발달지체유아와 어머니의 애착증진 관련 선행연구 20
• III. 교육프로그램 개발
• 1. 교육프로그램 구안 원리 26
• 2. 교육프로그램 개발 기획 30
• 3. 교육프로그램 개발 설계 33
• IV. 발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 설계와 적용
• 1. 발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 모형 37
• 2. 프로그램 구성 이론 38
• 3. 프로그램 목적 및 목표 44
• 4. 프로그램 내용 및 운영 45
• 5. 프로그램 평가 58
• V. 논의 및 결론
• 1. 논 의 61
• 2. 결 론 66
• 참 고 문 헌 67
• 부 록 79
• Abstract 123