청소년의 애착과 자아탄력성이 정서·행동문제에 미치는 영향 = The Influences of Adolescent's Attachment and Ego-resilience on Emotional and Behavioral Problems

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 청소년의 애착유형과 애착정도에 따른 정서와 행동문제를 알아보고, 정신건강에 영향을 주는 다양한 보호요인 가운데 자아탄력성이 미치는 영향을 조사하고자 하였다. 이와 같이 불안정한 애착의 위험성을 중재하는 변인의 규명을 통해 청소년기 정서와 행동문제에 작용하는 중요한 보호요인을 확인하고자 하였다.
본 연구의 대상은 서울시에 위치한 6개의 남, 녀 고등학교 1학년 , 2학년생으로 남학생 203명, 여학생 278명이었다.
본 연구에서는 청소년의 아버지, 어머니, 또래와의 애착정도를 측정하기 위해 Armsden과 Greemberg(1987)가 제작한 부모 및 또래 애착척도(Inventory of Parent and Peer Attachment: IPPA-R)를 사용하였다. 애착 유형을 평가하기 위해 Bartholomew 와 Horowitz(1991)가 제작하고 김은정과 권정혜(1998)가 번안한 것을 사용하였다. 자아탄력성을 평가하기 위해 Block 과 Kremen(1996)이 개발하고 유성경(2002)이 번역한 뒤, 수정·보완한 것을 사용했다. 정서·행동문제를 평가하기 위해 Achenbach(1991b)가 개발한 것을 오경자, 하은혜, 홍강의와 이혜련(2001)이 표준화한 K-YSR(Korean-Youth Self Report)청소년 자기행동 평가 척도를 사용하였다.
수집된 자료는 SPSS 통계 프로그램을 통해 연구대상의 기본분포를 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 청소년의 아버지, 어머니, 또래와의 애착정도에 따른 정서·행동문제의 차이를 보기 위해 t-test를 실시하였다. 청소년의 애착유형에 따른 정서·행동문제를 비교하기 위해 일원변량분석과 Duncan 사후검증을 실시하였다. 청소년의 부, 모, 또래와의 애착정도와 자아탄력성, 정서·행동문제간의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였다. 그리고 청소년의 부, 모, 또래와의 애착정도와 정서·행동문제와의 관계에서 자아탄력성의 영향을 알아보기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 청소년의 부, 모, 또래와의 애착정도에 따른 정서·행동문제의 차이를 살펴보면, 아버지, 어머니, 또래와의 애착정도가 낮은 집단이 애착정도가 높은 집단보다 정서·행동문제를 더 많이 나타내었다.
둘째, 청소년의 애착유형에 따른 정서·행동문제를 비교해보면, 비행, 외현화 문제를 제외한 모든 하위변인에서 안정형이 가장 낮게 나타났고, 몰입형과 공포형이 높게 나타났다.
셋째, 부, 모, 또래와의 애착정도, 자아탄력성, 정서·행동문제간의 관계를 살펴본 결과, 모든 정서·행동문제의 하위요인들은 정적 상관을 나타냈고, 부, 모, 또래애착과 정서·행동문제의 하위요인들은 부적 상관을 보였다. 부, 모, 또래애착 변인은 서로 정적 상관을 보였다. 자아탄력성과 부, 모, 또래 애착은 정적 상관을 보였으며, 자아탄력성은 신체증상과 총 문제행동을 제외한 모든 정서·행동문제의 하위요인들과 부적 상관을 나타냈다.
넷째, 청소년의 부, 모, 또래와의 애착정도와 정서·행동문제의 관계에서 자아탄력성의 중재효과를 알아본 결과, 내재화 문제와 총 문제행동에서는 남, 여학생 전체에서 중재효과를 나타내지 않았고 외현화 문제의 경우 여학생들에서만 중재효과를 나타냈다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the influences of the adolescent's attachment and ego resilience which was one of various protective factors that effect to mental health on emotional and behavioral problems
The subjects of this study is 6 high school's 1st, 2nd grade students in Seoul; 203 boys and 278 girls.
This study used Inventory of Parent and Peer Attachment; IPPA-R made by Armsden and Greenberg in 1987. Attachment-type questionnaires made by Bartholomew and Horowitz(1991). Ego resilience is scale made by Block and Kremem(1996). Emotional and behavioral problems is evaluated by K-YSR(Korean- Youth Self Report) standardized by Oh, Ha, Hong & Lee(2001).
Results of this study were summarized as follows.
First, by examining the differences of emotional and behavioral problems according to degree of attachment, it was shown the lower level of father, mother and peers's attachment, the more emotional and behavioral problems.
Second, by examining the differences of emotional and behavioral problems according to attachment type, the secure type was shown the lowest level of emotional and behavioral problems except delinquent and externalizing problem. Both the preoccupied type and fearful type were the highest level of emotional and behavioral problems.
Third, by examining the relationships of parents and peers's attachment, ego resilience and emotional and behavioral problems, the result showed that all subordinate factors of emotional and behavioral problems, attachment's and ego resilience's factors had significant correlations.
Forth, by examining the mediate influences of ego resilience on relationships between adolescent's degree of attachment to their parents , peers and emotional behavioral problems, in only case of girls the results showed mediate influences on externalizing problems.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 애착 = 5
• 1) 애착의 개념 = 5
• 2) 내적작동모델 = 6
• 3) 청소년기의 애착 = 7
• 2. 애착과 정서행동문제 = 9
• 3. 애착과 정서행동문제에 영향을 주는 개인내적 변인들 = 10
• 4. 애착, 자아탄력성과 정서·행동문제와 관계 = 11
• 1) 자아탄력성 = 11
• 2) 애착과 자아탄력성 = 13
• 3) 애착, 자아탄력성, 정서·행동문제와의 관계 = 14
• Ⅲ. 연구방법 = 16
• 1. 연구대상 = 16
• 2. 연구도구 = 17
• 1) 애착수준 측정도구 = 17
• 2) 애착유형(내적작동모델)측정도구 = 17
• 3) 자아탄력성 측정도구 = 18
• 4) 정서, 행동문제 척도 = 19
• 3. 자료처리 및 분석 = 20
• Ⅳ. 연구 결과 = 21
• 1. 청소년의 애착(부, 모, 또래)정도에 따른 정서·행동문제 = 21
• 1) 청소년의 아버지와의 애착 정도에 따른 정서·행동문제 = 21
• 2) 청소년의 어머니와의 애착 정도에 따른 정서·행동문제 = 22
• 3) 청소년의 또래와의 애착정도에 따른 정서·행동문제 = 23
• 2. 청소년의 애착유형에 따른 정서·행동문제 = 24
• 3. 청소년의 부, 모, 또래 애착정도와 자아탄력성, 정서·행동문제와의 관계 = 27
• 4. 청소년의 부, 모, 또래애착정도와 자아탄력성이 정서·행동문제에 미치는 영향 = 29
• Ⅴ. 논의 = 32
• 1. 논의 = 32
• 2. 연구의 제한점 및 제언 = 36
• 참고문헌 = 38
• 부록 = 45
• Abstract = 52