대학생의 환경친화적 소비의식과 소비행동에 관한 연구 = A Study on the Relationship Between Pro-environmental Consumption Consciousness and Behavior of University Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

University students on the present society are the rising generation with material richness and have appeared as a leading age making more consumption. The times for university students is very important to be made wise consumption consciousness and to establish a healthy values about the relationship between material and consumption, because the habit related consumption for that time could be fixed into a consumption type for an adult age. This study has the purpose to consider the relationship between pro-environmental consumption consciousness and behavior of university students and to suggest a desirable viewpoint for university students and basic informations for setting up the right education of consuming culture, by collecting and analyzing the parameters, which are considered to make some effects on the consuming styles of university students.
This research has been conducted through a written questionnaire with the students of a university in Seoul. After a preliminary research, the main research bas been executed in number of 616 copies. The date were analyzed by statistical methods such as frequencies, precentiles, means, the standard deviations, Crobach's a coefficient, one-way ANOVA, and multiple regression analysis using SPSS statistics program.
The results of the analysis are as follows.
First, in the degrees of pro-environmental consumption consciousness for the subject students, they show a degree(3.76) more than a standard thing. And in the degree of their consuming behaviors, they show a high degree(3.28).
Second, As a result of considering pro-environmental consumption consciousness according to background parameter for the subject students, in the degree of university students' consuming minds, the male students of the school, the lower of the school, and the apartment, independent & union housing inhabitants show a high degree. Likewise, in the degree of mutual communication type with their parents, the higher group in conversation intension type, the lower degree in adaptation intension type, and in the degree of turning into society for consumers, higher results appear in the groups, more effected by imitation, enforcing and social interaction. As well as, a higher group in the degree of mass communications' contact and of environmental information interesting show a higher pro-environmental consumption consciousness.
Third, in the degrees of the university students' consuming behaviors for environment according to background parameter for the subject students, the higher degree of school, the apartment inhabitants, the higher level of the resource saving behavior appear. Likewise, in the degree of mutual communication type with their parents, the higher group in conversation intension type, the higher degree in adaptation intension type, and in the degree of turning into society for consumers, higher results appear in the groups, more effected by imitation, enforcing and social interaction. As well as, a higher group in the degree of mass communication's contact and of environmental information interesting show a higher pro-environmental consumption behaviors.
Fourth, there is a static relation between university student's consuming minds and behaviors.
Fifth, In order to compare the each contribution degree of parameter related individual, family environment parameter, resource parameter and pro-environmental consuming minds parameter with pro-environmental consumption behavior for the subject students, Multiple regression, which each independent parameter group put in step by step, was operated.
As has been surveyed above, pro-environmental consumption consciousness of the university students is an important factor of doing pro-environmental consumption behavior. Since the university students are the group that are going to take responsible for national economy and future society, it is important to establish the sound consciousness of consumption and behavior because the consciousness formed in this period leads to the propensity to consume when they become adults. Therefore, we should seek the solutions not only individually but also with mutually related ways in family, school and society to raise the consciousness to environment and practical actions for the university students.

국문 초록 (Abstract)

현대사회의 대학생들은 물질적 풍요 속에서 성장한 세대로 소비를 확대하는 주도적인 연령층으로 부상하고 있다. 대학생시기에 이루어진 소비와 관련된 습관이 결국 성인기의 소비유형으로 굳어질 수 있으므로 대학생시기는 물질과 소비에 대한 건전한 가치관을 확립하고 바람직한 소비의식을 형성해야 할 중요한 시기이다. 본 연구는 대학생의 환경친화적 소비의식이 소비행동에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 이에 영향을 미치는 제 변인들을 고찰함으로써 미래 사회를 이끌어 갈 대학생들에게 올바른 환경의식을 고취시키고, 대학문화에서 환경을 생각하는 소비행동이 정착될 수 있는 방안을 모색하는 것에 많은 도움이 될 것이다.
이에 본 연구의 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
<연구문제 1> 대학생의 환경친화적 소비의식 및 자원절약 행동의 일반적인 수준은 어떠한가?
<연구문제 2> 대학생의 환경친화적 소비의식은 개인관련변인, 가정환경변인 및 자원변인에 따라 어떠한 차이가 있는가?
<연구문제 3> 대학생의 자원절약 행동은 개인관련변인, 가정환경변인 및 자원변인에 따라 어떠한 차이가 있는가?
<연구문제 4> 대학생의 환경친화적 소비의식과 자원절약 행동간에 어떠한 상관관계가 있는가?
<연구문제 5> 대학생의 자원절약 행동에 영향을 미치는 제 변인군들(개인관련변인, 가정환경변인, 정보관련변인, 환경친화적 소비의식)의 상대적 기여도는 어떠한가?
본 연구를 위해 서울시에 소재하고 있는 4년제 대학교에 재학중인 학생을 대상으로 자기기입식 설문지를 통한 조사를 실시하였다. 예비조사를 거쳐 본조사에서는 총 616부만을 본 연구의 최종 분석자료로 이용하였다. 자료처리는 SPSS/PC WIN 프로그램을 사용하였으며, 그 중 Cronbach's α 신뢰계수, Pearson의 적률상관계수, VIF지수, 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, 일원분산분석(ANOVA), 사후검증법(Duncan's Multiple Range Test), 중다회귀분석(Multiple Regression)을 실시하였다.
본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 조사대상 대학생들의 환경친화적 소비의식이 보통이상의 수준(3.76)으로 나타났다. 또한 대학생들의 환경친화적 소비행동 수준(3.28)도 비교적 높은 것으로 분석되었다.
둘째, 조사대상자의 배경변인에 따른 환경친화적 소비의식을 살펴본 결과, 환경친화적 소비의식은 남학생 보다는 여학생이, 학년이 낮을수록, 아파트?단독주택?연립주택?빌라에 사는 집단이 환경친화적 소비의식 수준이 높은 것으로 나타났다. 또한 부모님과의 의사소통유형 영역에서 대화지향형에서는 上집단이, 순응지향형에서는 下집단이, 소비자사회화 영역에서는 모방?강화?사회적 상호작용 모두에서 上집단이, 대중매체 접촉영역에서는 上집단이, 환경정보관심도 영역에서도 上집단일수록 환경친화적 소비의식 수준이 높은 것으로 분석되었다.
셋째, 조사대상자의 배경변인에 따른 환경친화적 소비행동을 살펴본 결과, 학년이 높을수록, 아파트에 사는 집단이 자원절약 행동 수준이 높았다. 또한, 부모님과의 의사소통유형 영역에서 대화지향형에서는 上집단이, 순응지향형에서도 上집단이, 소비자사회화 영역에서는 모방?강화?사회적 상호작용 모두에서 上집단이, 대중매체 접촉영역에서는 上집단이, 환경정보관심도 영역에서도 上집단이 환경친화적 소비행동 수준이 높은 것으로 분석되었다.
넷째, 대학생의 환경친화적 소비의식과 소비행동간의 상관관계는 정적인 상관관계가 나타났다.
다섯째, 대학생의 환경친화적 소비행동에 대한 개인관련변인군, 가정환경변인군, 자원변인군, 환경친화적 소비의식변인군의 상대적 기여도를 비교하기 위하여 각 독립변인군들을 단계적으로 투입하는 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 가정환경변인군과 자원변인군, 환경친화적 소비의식변인군을 투입하여 분석한 2, 3, 4단계에서 설명력이 각각 31%, 20%, 9% 증가하였다. 이와같이 가정환경변인군의 환경친화적 소비행동에 대한 설명력이 월등히 높음을 볼 때, 가정에서 부모의 행동을 자녀가 그대로 모방하는 것으로 나타났다. 따라서 부모를 교육할 수 있는 평생교육의 차원에서 부모교육이 이루어져 가정에서 환경교육의 효율화를 모색하는 것이 필요한 것으로 보인다. 다음으로 대학생의 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 변인은 환경보존에의 참여의식, 대중매체 접촉도, 자원재활용의식, 가족의 사회적 상호작용, 자원소비절약의식, 환경정보 관심도, 학년과 가족의사소통의 순응 순으로 나타났다.
이상과 같이 본 연구에서 대학생의 가정환경과 환경친화적 소비의식이 환경친화적 소비행동을 할 수 있는 중요한 요인임을 알 수 있다. 대학생은 미래 사회와 국가경제를 책임져야 할 집단으로서 이 시기에 형성된 소비의식이 성인기의 소비형태로 굳어질 수 있으므로, 건전한 소비의식 확립과 행동을 습득하는 것은 중요하다. 따라서 대학생들의 환경에 대한 의식과 실천행동을 높이기 위해서 개인뿐만 아니라 가정, 학교, 사회가 상호연계성을 가지고 실시할 수 있는 방안을 다각적으로 모색을 해야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문개요
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 문제의 제기 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 대학생소비자의 특성 = 5
• 2. 환경친화적 소비의식 = 8
• 3. 환경친화적 소비행동 = 11
• 4. 환경친화적 소비의식과 소비행동간의 관계 = 14
• 5. 관련변인 고찰 = 17
• Ⅲ. 연구문제 및 연구모형의 구성 = 25
• 1. 연구문제 = 25
• 2. 연구모형 = 26
• 3. 용어의 정의 = 27
• Ⅳ. 연구방법 및 절차 = 30
• 1. 조사도구의 구성 = 30
• 2. 조사도구의 신뢰도 = 33
• 3. 조사대상 및 자료수집 = 34
• 4. 자료분석 방법 = 34
• Ⅴ. 연구결과 및 분석 = 36
• 1. 조사대상자의 특성 = 36
• 2. 대학생의 환경친화적 소비의식 및 소비행동의 일반적 수준 = 39
• 3. 배경변인에 따른 환경친화적 소비의식과 소비행동 = 41
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 58
• 1. 요약 = 58
• 2. 결론 = 60
• 3. 연구의 제한점 및 제언 = 63
• 참고문헌 = 65
• 부록 = 70
• 설문지 = 72