놀이치료자의 경력, 훈련 경험 및 자의식과 역전이 관리능력과의 관계

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the
difference of the countertransference management ability
according to the career and the training experience of
playtherapist and to understand the relation between the
countertransference management ability and the
self-consciousness of playtherapist. Moreover, after
having investigated the factor of playtherapist which
affects to the countertransference management ability, to
help the playtherapist have the ability that manages the
countertransference reaction which can be occurred in the
process of playtherapy and applies this reaction to the
treatment positively.
The subjects of this investigation are 134 playtherapists
who are working at 53 institutes of the child counseling
center, the playtherapy clinic in child psychiatry, the
counseling center at welfare center, the institute, and the
playtherapy clinic attached to an university.
The tool which has been used for this investigation
was the scale which adapted by Jang, Se-Mi(1999) from
the CFI(countertransference factors inventory). And this
CFI was developed by Van Wagnor, Gelso, Hayes, and
Diemer(1991) which is used to measure the
countertransference management ability of playtherapist.
For measuring the self-consciousness, the adapted scale
by Lee, Joo-Il(1988) from the Self-consciousness
Scale(Fenigstein etc. 1975) was used.
To analyze the data, the frequency and the percentage
were produced by SAS program, and the one-way
ANOVA and the stepwise regression were conducted.
The results of this investigation are as follows;
First, the empathy ability, the self-integration, the anxiety
management and the conceptualizing skills of the
countertransference management have been shown high
when the scholarship of playtherapists was high, when it
was the group of specialist, when the length of their
service was long, and when there were many cases of
playtherapy.
Second, the anxiety management and conceptualizing
skills of the countertransference management ability have
been shown high when the playtherapist has much
experience of supervision. And the self-insight and the
self-integration have been shown high when the
playtherapist have much experience of personal
counseling. Also all the subfactors(the self-insight, the
empathy ability, the self-integration, the anxiety
management, and the conceptualizing skills etc.) of the
countertransference management ability have been shown
high when the playtherapist has much experience of
group counseling.
Third, it has been shown that the private
self-consciousness affects to all subfactors of
countertransference management ability. That is to say,
when the playtherapist who tends to pay attention to
his/her innerside had great ability of the
countertransference management ability. And it has been
shown that the public self-consciousness affects to only
the ability of anxiety management. That is, when the
playtherapist pays attention very much to himself/herself
that is reflected to other people, he/she couldn't recognize
and control the anxiety. Also, it has been shown that
the social anxiety affects to the empathy ability, the
self-integration, the anxiety management, and
conceptualizing skill. That is, when the playtherapist
feels anxiety very much in the social situation, his/her
empathy ability, self-integration, anxiety management, and
conceptualizing skills were seen low.

국문 초록 (Abstract)

놀이치료는 놀이를 통한 아동의 심리치료로서 아동상담의 한 분야로 높이 평가되
고 있다. 놀이치료에서 아동의 놀이 자체가 치료적 기능을 가지고 있기는 하지만,
아동과 치료자의 관계를 바탕으로 하여 치료적 효과를 높이는 것이기 때문에 치료
자의 역할은 매우 중요하다.
그러나 때때로 상담자는 내담자의 바람직한 변화를 추구하는 과정에서 내담자가
주는 자극에 의해 영향을 받을 수 있다. 상담 시간에 내담자와 이야기된 이슈가 상
담자에게 갈등을 일으킬 때, 상담자는 내담자와의 상담을 효율적으로 진행하기가
어려우며 내담자에게 비효과적인 반응을 쉽게 나타낼 것이다. 그 중 대표적인 것이
상담자의 역전이 반응으로, 그 동안 역전이는 상담에 부정적인 영향을 주는 것으로
인식되어 왔다. 그러나 최근에는 역전이 반응이 상담과정에서 긍정적으로 활용될
수 있다는 측면을 부각시키면서 역전이 반응을 잘 관리하는 것과 관련된 연구들이
이루어지고 있다. 따라서 본 연구에서는 놀이치료자의 경력, 훈련 경험 수준에 따라
역전이 관리 능력이 어떠한 차이를 보이는지를 알아보고, 또한 역전이 관리 능력이
놀이치료자의 개인적인 성향인 자의식과는 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고자 한
다. 이를 통해 역전이 관리 능력에 영향을 미치는 놀이치료자의 변인을 알아봄으로
써 놀이치료자로 하여금 놀이치료 과정에서 일어날 수 있는 역전이 반응을 잘 관리
하고 이를 치료에 긍정적으로 활용할 수 있는 능력을 갖추도록 돕는데 그 목적이
있다.
연구의 대상은 아동상담소, 소아정신과 내 놀이치료실, 복지관 내 상담실, 연구소,
대학부설 놀이치료실 등 53개 기관에서 현재 놀이치료를 실시하고 있는 놀이치료자
134명을 대상으로 하였다.
본 연구에서는 놀이치료자의 경력, 훈련 경험을 알아보기 위해 자기보고식 질문
지를 사용하였고, 놀이치료자의 역전이 관리 능력을 측정하기 위해 Van Wagnor,
Gelso, Hayes와 Diemer(1991)가 개발한 CFI(Counter-
transference Factors Inventory)를 장세미(1999)가 번안한 척도를 사용하였으며, 자
의식은 Fenigstein등(1975)이 개발한 자의식 척도(Self Conscio-
usness Scale)를 이주일(1988)이 번안한 척도를 사용하여 측정하였다.
수집된 자료는 SAS 통계 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율을 산출하였고, 놀
이치료자의 경력 및 훈련 경험에 따른 역전이 관리 능력의 차이를 알아보기 위해
일원변량분석을 실시하였으며, 놀이치료자의 자의식과 역전이 관리 능력과의 관계
를 알아보기 위하여 단계적 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 놀이치료자의 학력이 높고, 놀이치료 및 상담 관련 자격증을 소유하고 있는
전문가 집단일수록, 그리고 근무연수가 오래되고 놀이치료 사례수가 많을수록 역전
이 관리 능력 중 공감능력, 자기통합, 불안관리, 개념화기술 등이 높게 나타났다.
둘째, 놀이치료자의 슈퍼비전 경험이 많을수록 역전이 관리 능력 중 불안관리, 개
념화기술이 높게 나타났고, 개인상담 경험이 많을수록 자기통찰, 자기통합이 높게
나타났다. 또한 집단상담 경험이 많은 놀이치료자는 역전이 관리 능력의 하위변인
(자기통찰, 공감능력, 자기통합, 불안관리, 개념화기술)이 모두 높게 나타났다.
셋째, 사적 자의식은 역전이 관리 능력의 모든 하위변인에 영향을 미치는 것으로
나타났다. 즉 자신의 내적 측면에 주의를 기울이는 경향이 있는 치료자일수록 역전
이 관리 능력이 높았다. 그리고 공적 자의식은 불안관리에만 영향을 미치는 것으로
나타났는데 즉, 타인에게 비춰지는 자신의 모습에 관심을 많이 기울이는 치료자일
수록, 불안을 인식하거나 통제하지 못하는 것을 알 수 있었다. 또한 사회적 불안은
공감능력, 자기통합, 불안관리, 개념화기술에 영향을 미치는 것으로 나타났는데 즉,
사회적 상황에서 불안을 많이 느끼는 치료자일수록 공감능력, 자기통합, 불안관리,
개념화기술이 낮았다.