한글초록:본 연구는 유치원의 특별활동에 대해 필요성을 느끼는 어머니들의 인식과 요구에 대하여 알아보는데 목적이 있으며 이러한 연구의 목적에 따른 구체적인 연구문제는 다음과 같이 ...

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서울 : 건국대학교 교육대학원, 2005
학위논문(석사) -- 건국대학교 교육대학원 , 교육학과,유아교육 전공 , 200502
2005
한국어
372.218 판사항(22)
서울
109 p. : 삽도 ; 27 cm.
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한글초록:본 연구는 유치원의 특별활동에 대해 필요성을 느끼는 어머니들의 인식과 요구에 대하여 알아보는데 목적이 있으며 이러한 연구의 목적에 따른 구체적인 연구문제는 다음과 같이 설정하였다.1. 유치원에서 실시하고 있는 특별활동의 실태와 학원 및 가정방문교육의 실태는 유아의 연령에 따라 어떠한가?2. 유치원에서 실시하고 있는 특별활동에 대한 어머니의 인식은 어머니의 개인적인 변인에 따라 어떠한가?3. 유치원에서 실시하고 있는 특별활동에 대한 어머니의 요구는 어머니의 개인적인 변인에 따라 어떠한가?본 연구의 대상은 서울지역에 위치한 사립유치원의 어머니 394명을 대상으로 하였으며 설문지의 총 문항은 39문항으로 이루어졌다.본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다.첫째, 유치원에서 정규수업 중 실시하고 있는 특별활동의 종류에 대하여 알아본 결과, 영어가 87.0%로 가장 많이 실시하는 것으로 나타났다.둘째, 사립 유치원의 특별활동에 대한 어머니 인식은 자녀 연령, 학력, 직업 유무, 월 소득에 따라 조금씩 차이를 보였으나 통계적으로 유의미한 차이는 보이지 않았으며, 대부분의 어머니들이 특별활동에 대하여 긍정적으로 인식하고 있었다.셋째, 사립 유치원의 특별활동에 대한 어머니의 요구는 자녀 연령, 학력, 직업 유무, 월 소득에 따라 부분적으로 유의미한 차이가 나타났다. 그러나 어머니들의 특별활동에 대한 요구는 유치원에서 앞으로도 계속 특별활동이 실시되기를 바라며 유아들의 수준과 흥미를 고려하여 충분하고 체계적인 수업이 진행되기를 바라는 의견이 많았음을 알 수 있었다