부모-교사의 동반자적 협력관계로서의 부모 참여에 대한 교사의 인식 = Teachers' perceptions about parent participation under parent-teacher partnership

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 표목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 5
• 3. 용어의 정의 = 6
• 4. 연구의 제한점 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 현대 사회에서의 가정 = 7
• 2. 부모 참여의 의미와 목적 = 11
• 3. 동반자적 협력관계 = 16
• 4. 유아 교육 기관에서의 부모 참여의 내용 = 27
• 5. 교사-부모의 동반자적 관계 구축에 장애가 되는 요인 = 34
• 6. 선행 연구 = 37
• Ⅲ. 연구방법 = 41
• 1. 연구대상 = 41
• 2. 연구도구 = 43
• 3. 연구절차 = 46
• 4. 자료분석 = 48
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 49
• 1. 부모참여에 대한 의미와 중요성 = 49
• 2. 부모-교사의 동반자적 협력관계를 위한 교사들의 태도 = 56
• 3. 부모-교사의 동반자적 협력관계 구축에 있어서 장애가 되는 요인 = 58
• 4. 부모-교사의 동반자적 협력관계 구축을 위한 교사의 태도 및 장애 요인 비교와 부모참여의 기관별 실제 비교 = 60
• 5. 부모참여활동 후 나타날 수 있는 문제점 = 78
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 87
• 1. 논의 및 결론 = 87
• 2. 제언 = 99
• 참고문헌 = 101
• Abstract = 106
• 부록 = 109