유아의 가정양육환경과 다중지능의 상관관계 연구 = (The) relationship between young children's nurture environment in home and their multiple intelligences

국문 초록 (Abstract)

인간 최초의 사회환경인 가정은 유아의 성격, 지능, 인성 등 모든 성장발달에 결정적인 요소가 된다는 점에서 가정양육환경의 중요성은 더 설명할 나위가 없다. 급격한 산업화의 발달로 취업모의 증가, 자녀수의 감소, 향상된 생활수준, 높아진 학력수준, 조기교육의 열풍 등 다양한 사회적 원인으로 인하여 유아들을 대상으로 한 교육열기는 점점 높아 가고 있다. 이 논문의 목적은 유아의 가정양육환경과 다중지능간의 상관관계, 유아의 다중지능과 양육태도, 성별, 가정환경변인, 이전교육경험, 조기-특기교육과 유의미한 상관이 있는지 알아보고자 한다.
이상의 목적에 따른 조사문제는 다음과 같다. 어머니의 양육태도, 성별과 유아의 다중지능간의 상관관계, 어머니의 양육태도와 가정양육환경간의 상관관계, 유아의 가정양육환경과 다중지능간의 상관관계, 유아의 이전교육경험과 다중지능간의 상관관계를 알아 보는 것이다. 조사대상은 유치원, 어린이집에 재원중인 만5세 유아 235명과 그 어머니이었다. 양육태도를 알아 보기 위한 도구는 박성연·이숙이 개발한 어머니의 양육태도 척도를 사용하였고, 다중지능측정도구는 서울대학교 교육연구소(1997)에서 만든 유아용 다중지능 검사지를 사용하였다.
수집된 자료를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 양육태도는 유아의 다중지능과 상관성이 높다. 특히 애정적, 합리적일 때 개인지능이 높다. 어머니의 양육태도가 권위적일 때, 유아의 다중지능이 낮게 나타났다. 유아의 다중지능과 성별의 차이는 여아에게는 음악지능이 높게 나타났고, 남아에게는 개인내지능이 높게 나타났다. 둘째, 어머니 양육태도와 가정양육환경변인과 관계에서 어머니의 양육태도와 소득수준은 상관이 없었으며, 출생순위는 낮을수록 권위적이었다. 어머니교육정도에 있어서는 교육정도가 낮을수록 애정적, 합리적, 권위적이었고, 어머니의 연령과 아버지의 연령이 높을수록 합리적, 애정적, 권위적인 양육태도의 순서를 보였다. 셋째, 가정양육환경과 유아의 다중지능간의 관계는 언어지능, 논리-수학지능, 음악지능, 개인내지능이 유의미한 상관이 있었다. 넷째, 이전교육경험과 유아의 다중지능간의 관계는 유아의 다중지능과 유아교육기관을 다닌 기간, 특기교육을 받는 과목 수, 교육비 지출비율에 대한 통계상 유의미한 상관이 없었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It's no doubt that the nurture environment in home is important as the first social environment on the character, intelligence, personality of young children. And such an enthusiasm for early education followed rapid development of industry which caused low birth rate and increasing of working mothers, standard of living, and the level of academic background.
The purpose of this paper is to find the relationships between multiple intelligences and the home's nurture environment that is nurture attitudes, differences of gender, home's environment, the early educational experiences, and early special talent education.
The subjects for this study were 235 young children of 5 years old of from kindergartens and their mothers. the questionary to survey the variables of nurture environment of home and the instrument to see the mother's nurture attitudes were scales of mother's nurture attitudes made by Sung-yeon Park and Sook Lee and a scale for early children's multiple intelligences of Education Institution of Seoul National University(1997) were used. The results are as follows.
first, there was significant correlation coefficient between mother's nurture attitudes and multiple intelligences of young children Especially the intelligences of children were high when their mother's attitudes were lovely and rationally, However, the multiple intelligences were low when their mother's attitudes authoritatively. As gender differences, girls showed high musical intelligences and boys showed high intra-personal intelligence.
Second, there was no relationship between mother's nurture attitudes and level of their home's income and the lower the rank of birth the more authoritative. The lower level of mother's academic career the more lovely, rationally, and authoritative. The more older were their father and mother the more rationally, loverly, and authoritatively they are.
Third, There were significant relationships among home's nurture attitudes and language intelligences, musical intelligences, and intra-personal intelligences.
Fourth, There were significant relationships among the length of early education at preschool institutes, the number of subjects learned, and the ratio of fee of education of total incomes.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = i
• 목차 = iii
• 제1장 서론 = 1
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제1절 양육환경 = 4
• 1. 가정환경의 개념 = 4
• 2. 양육태도의 개념 = 6
• 제2절 다중지능이론 = 7
• 1. 다중지능의 개념 = 7
• 2. 다중지능의 종류 = 11
• 제3절 선행연구 = 18
• 제3장 조사방법과 절차 = 20
• 제1절 조사대상의 선정 = 20
• 제2절 조사도구의 확정 = 24
• 1. 어머니 양육태도 척도 = 24
• 2. 유아 다중지능 척도 = 26
• 제3절 조사자료의 수집과 처리 = 28
• 제4장 조사결과의 분석과 분석결과의 논의 = 29
• 제1절 조사결과의 분석 = 29
• 1. 어머니의 양육태도, 성별과 유아의 다중지능간의 상관관계 = 29
• 2. 어머니의 양육태도와 가정양육환경간의 상관관계 = 34
• 3. 유아의 가정양육환경과 다중지능간의 상관분석 = 35
• 4. 이전교육경험과 유아의 다중지능간의 상관관계 = 40
• 제5장 결론 = 46
• 참고문헌 = 49
• Abstract = 52
• 부록 = 54
• 감사의 글 = 63