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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    교회에서의 청소년 진로 교육 프로그램에 대한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T10055516

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차 = i
    • I. 서론 = 1
    • A. 연구 목적 = 2
    • B. 연구 방법 = 3
    • C. 연구의 제한 범위 = 4
    • 목차 = i
    • I. 서론 = 1
    • A. 연구 목적 = 2
    • B. 연구 방법 = 3
    • C. 연구의 제한 범위 = 4
    • II. 청소년의 이해 = 5
    • A. 신체적 발달 = 5
    • 1. 신체구조의 변화 = 5
    • 2. 눈에 띄지 않는 변화 = 6
    • 3. 성적 성숙 = 7
    • B. 인지적 발달 = 8
    • C. 사회적 발달 = 10
    • D. 정서적 발달 = 12
    • E. 도덕적 발달 = 13
    • F. 신앙적 발달 = 15
    • III. 청소년기의 진로 교육 = 18
    • A. 진로 교육의 정의 = 18
    • B. 진로교육의 기본방향 = 20
    • C. 진로 교육의 목표 = 21
    • D. 진로 발달 이론 = 21
    • 1. 특성요인 이론 = 22
    • 2. 진즈버그의 발달 이론 = 22
    • 3. 수퍼(D.E. Super)의 발달 이론 = 23
    • E. 진로 발달 단계 = 27
    • 1. 진로 인식 단계 = 27
    • 2. 진로 탐색 단계 = 27
    • 3. 진로 준비 단계 = 28
    • 4. 진로 전문화 단계 = 28
    • F. 진로 교육의 방법 = 29
    • IV. 교회에서 진로 교육 프로그램 = 32
    • A. 교회 교육과정에 반영 = 33
    • B. 진로 정보체제의 구축 = 33
    • C. 직업세계의 탐색 = 34
    • D. 정의적 측면의 강조 = 35
    • E. 기독교적 직업관과 직업의식의 형성 = 36
    • 1. 성경적 직업관 = 36
    • 2. 부르심(Calling) = 38
    • F. 의사결정 기술의 증진 = 39
    • G. 취업지도 = 40
    • H. 직업 적응 기술의 증진 = 41
    • I. 진로 교육 프로그램의 실제 = 41
    • 1. 자아 탐구 프로그램 = 42
    • 2. 직업 탐색 프로그램 = 46
    • 3. 미래 사회 이해 프로그램 = 48
    • 4. 진로 계획 프로그램 = 55
    • 5. 모델링 프로그램 = 57
    • V. 결론 = 60
    • A. 요약 = 60
    • B. 제언 = 61
    • C. 결어 = 63
    • 참고문헌 = 65
    • 부록 (인터넷에서 찾을 수 있는 진로 정보) = 67
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