발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 프로그램이 어머니 양육태도 및 자아개념과 유아의 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향 = Education program on maternal attitude self-concept, and child's the study of effects on developmentally appropriate practice parent self-concept, social ability

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 발달에 적합한 실제와 부모교육 = 6
• 가. 발달에 적합한 실제 = 6
• 나. 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 = 11
• 2. 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 효과 = 15
• 가. 어머니의 양육태도 = 16
• 나. 어머니 자아개념(自我槪念) = 21
• 3. 발달에 적합한 실제와 유아 = 26
• 가. 유아의 자아개념 = 28
• 나. 유아의 사회성 발달 = 29
• Ⅲ. 연구 방법 = 34
• 1. 연구대상 = 34
• 2. 연구도구 = 35
• 가. 부모 양육태도 검사도구 = 35
• 나. 유아의 자아개념 측정 도구 = 37
• 다. 유아의 사회성 검사 = 37
• 3. 연구 절차 = 38
• 가. 사전 검사 = 39
• 나. 실험 처치 = 39
• 다. 사후 검사 = 40
• 4. 자료 처리 = 41
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 42
• 1. 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 프로그램 참여에 따른 집단별 어머니 양육 태도 = 42
• 2. 부모교육 프로그램 참여에 따른 유아의 사회·정서적 발달 = 44
• 3. 부모교육 프로그램에 따른 유아 자아개념 = 47
• 4. 부모교육 프로그램에 따른 부모 양육태도와 유아 자아개념과의 관계 = 49
• 5. 부모교육 프로그램에 따른 부모의 양육태도와 유아의 사회·정서발달과의 관계 = 51
• 6. 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 프로그램에 참여한 어머니-유아의 질적 변화 = 52
• 가. 부모-유아의 협력적 학습경험 = 53
• 나. 환경을 통한 통합적 학습 = 53
• 다. 효율적 의사소통자의 역할 = 54
• 라. 유아의 자아개념 발달을 위한 부모의 역할 = 55
• 마. 창의성 교육을 통한 부모 인식 변화 = 56
• 바. 부모의 자아개념 = 57
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 59
• 1. 요약 및 논의 = 59
• 2. 결론 및 제언 = 64
• 참고문헌 = 67
• Abstract = 76
• 부록 = 79