아동청소년의 외현적 공격성, 내면문제 변화와 초기 보호요인(애착, 자아존중, 통제, 양육태도)과의 관계: 초4-중2를 중심으로 = Change in Aggression, Internalizing Problems and the Effects of Early Protective Factors: focusing on 4th grade to 8th grade

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study used latent growth curve modeling to investigate the trajectories of aggression and internalizing problems from 4th grade to 8th grade as well as the effects of parent attachment, friend attachment, teacher attachment, self-esteem, self-control, and child rearing attitudes. Data was employed from the Korea Youth Panel Survey (KYPS), a longitudinal study following 2,844 students since 4th grade. Results found that first, the aggression trajectory was an increasing and resting model while the internalizing problem trajectory was a late increasing model. Second, individual differences of aggression and internalizing problems` initial levels and changes were significant. Third, self-control, self-esteem, child rearing attitudes and parent attachment influenced initial levels of aggression while self-control, self-esteem, and child rearing attitudes influenced changes in aggression. Finally, self-esteem, self-control, friend attachment, and child rearing attitudes influenced initial levels of internalizing problems while self-esteem, friend attachment, child rearing attitudes, and self-control influenced changes of internalizing problems. Implications for social welfare intervention and future research are discussed.

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