- 1. 문제의 제기 187
- 2. 돌아봄의 반성 187
- 3. 향후 과제 : Post-BK21을 위해 189

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김병하 (BK21 특수교육 교육ㆍ연구단 단장)
2002
Korean
379
KCI등재
학술저널
187-191(5쪽)
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