중학생의 새터민에 대한 태도에 영향을 미치는 변인에 대한 연구 = A Study on Related Variables of Attitudes of Middle School Students toward North Korean Defectors

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate related variables of attitude(stereotype, affect and acceptive behavior) of middle school students toward North Korean defectors. The subjects were 202 middle school students who have ever met North Korean defectors. The data were analyzed with SPSS win 15.0 using means, standard deviations, cronbach's α, one-way ANOVA, Scheffé test, t-test, Pearson's correlation, and stepwise regression.
The findings showed that income made statistically significant differences in the affect and acceptive behavior toward the North Korean Defectors. The depth of contact with the North Korean Defectors made statistically significant differences in middle school students' stereotype and affect, while middle school students' attitudes were not statistically different concerning the frequency of contact with the North Korean defectors. In addition affect was the strongest factor in explaining the acceptive behavior toward North Korean defectors. The stereotype was the second strongest one. Knowledge about North Korea was the third strongest one, and income was the fourth strongest one. Based on the result of the study, implications were discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 새터민과 접촉이 있는 남녀 중학생을 대상으로 새터민에 대해 갖는 태도(고정관념, 호감도, 수용적 행동)가 인구사회학적 변인(성별, 학년, 가정의 소득수준) 및 개인내적 변인(새터민 접촉의 질적, 양적 수준, 북한에 대한 지식)에 따라 차이가 있는지 알아보고, 새터민에 대한 수용적 행동에 영향을 미치는 변인을 분석하였다. 남녀 중학생 202명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS Win 18.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 일원변량분석, t-검증, 상관관계분석, 단계적 회귀분석(stepwise regression)을 실시하였다.
주요 분석결과를 살펴보면, 소득 수준에 따라 새터민에 대한 호감도와 수용적 행동은 유의한 차이를 나타내었다. 북한관련 지식의 정도에 따라 수용적 행동이 유의한 차이를 보였으나, 고정관념과 호감도는 차이가 나타나지 않았다. 새터민 접촉의 질적 수준에 따라 중학생의 고정관념과 호감도가 유의한 차이를 보여주었으나, 새터민 접촉의 양적 수준에 따라서는 새터민에 대한 태도는 차이가 나타나지 않았다.
새터민에 대한 수용적 행동에 가장 큰 영향을 미치는 변인으로는 호감도가 제시되었다. 그 다음으로 큰 영향을 미치는 변인은 고정관념이었으며, 그 다음 북한관련 지식, 소득수준의 순으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 함의에 대해 논의하였다.

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