국내 교육환경 기반 치료지원의 연구동향 및 활성화 방안 = A Review of Trends and Activation Plans in Educational Environment-based Therapy Support

국문 초록 (Abstract)

치료지원이 전면 시행되는 올해, 치료지원의 양적 확대는 이루었으나 본래 치료지원의 개념과 현재 실행되는 치료지원의 사이에는 현실적인 차이가 존재한다. 특수교육 관련서비스로서의 치료지원은 교육 수행과 관련되어 특수교육의 목표를 효과적으로 성취할 수 있도록 제공되어야 하나, 현재 치료지원 중 가장 많이 활용되는 바우처는 최상의 교육 및 치료 효과를 도모하기에는 어려움이 있다. 특수교육의 목표를 효과적으로 성취하기 위한 교육환경 기반 치료지원이 강조되고 있으나 그 실행에 있어서는 많은 제한이 존재하므로 본 연구에서는 교육환경 기반 치료지원 연구논문을 중심으로 전반적인 연구동향을 파악하고 분석함으로써 교육환경 기반 치료지원의 활성화 방안을 제시하고, 향후 교육환경 기반 관련 연구과제에 대한 시사점을 도출하여 협력적 팀 접근을 실행할 수 있는 모델에 대하여 제시하고자 한다. 이를 위해 교육환경 기반 치료지원 국내 문헌중 27편이 최종 선정되었으며, 선정된 논문은 (1) 연구방법, 연구대상, 연구환경, 치료지원 유형, 치료지원 실시 형태에 따른 세부 분석을 통해 연구동향을 살펴보았고, (2) 분석 논문 및 선행 연구를 참고로 하여 교육환경 기반 치료지원 활성화 방안과 협력적 팀 접근 중재 실행 및 활성화 방안에 대하여 제시하였다. 본 연구 결과를 중심으로 국내 교육환경 기반 치료지원 및 협력적 팀 접근을 활성화시키기 위한 방안과 연구과제에 대한 시사점에 대하여 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

There are realistic gaps between concept of therapy support and the realities of therapy support in spite of dramatic growth of the special education related services. To decrease the gaps, we can consider educational environment-based therapy support. But there is a lack of basic data on providing the effective educational environment-based therapy support. The purpose of this study was to investigate trends and activation plans in research regarding educational environment-based therapy support by reviewing Korean literature related to educational environment-based therapy support published since 2000. Based on the criteria suggested in this study, a total of 27 articles were identified. Each article was analyzed with sub-variables across five themes such as research methods, participants, settings, the type and methods of educational environment-based therapy support. Based on the findings of this study, implications for trends and activation plans in educational environment-based therapy support were suggested. This research discussed practice plans about the possible collaborative team approach and educational environment-based therapy support.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구문제
• Ⅱ. 연구방법
• 1. 분석 문헌 선정 기준
• 2. 논문 분석 기준
• 3. 분석자간 신뢰도
• Ⅲ. 연구결과
• 1. 교육환경 기반 치료지원 관련 연구 동향
• 2. 교육환경 기반 치료지원 활성화 방안
• 3. 협력적 팀 접근 중재 실행 및 활성화 방안
• Ⅳ. 논의 및 제언
• 1. 교육환경 기반 치료지원 관련 연구동향에 대한 논의
• 2. 교육환경 기반 치료지원 활성화 방안과 협력적 팀 접근 중재 실행 및 활성화 방안에 대한 논의
• 참고문헌
• ABSTRACT

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