자아성찰시 교육 방법 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study is to place emphasis on the importance of the education of ‘self-reflection’ whilst teaching poetry. It also explores using ‘life’ as mediation, introduces a practical method for education of self-reflection poetry, and shows a series of processes used for self-reflection . It is often considered that the perfection of a higher self, in an effort to realize the desirable realities of society, while communicating with others by casting off the life in which a human being becomes ‘otherized’ is a meaningful pursuit. In such a context, the education of self-reflection poetry for students is valued above everything else in modern society where people are suffering chaotic aspects of identity. For this purpose, this research, with a focus on ‘others’ such as an object, thing, or person, looked at the detailed process of reflecting on self based on ‘others’. The study suggested a series of educational methods by paying attention to one’s own ‘possible worlds of consciousness’ and scrutinizing it with interest in the realm of ‘dreams’ which don’t come to the surface due to their submersion into ‘the unconsciousness’. Such work is expected to guarantee its education efficiency and success when the work is attempted in conjunction with literary works.

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