본 연구에서는 해외 원격개방대학 질 관리 사례 가운데 선도적인 것으로 알려진 영국 개방대학교와 인도네시아 터부카 대학교의 사례를 검토하여 우리나라 원격대학 질 관리 체제 구축에의...

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2012
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학술저널
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본 연구에서는 해외 원격개방대학 질 관리 사례 가운데 선도적인 것으로 알려진 영국 개방대학교와 인도네시아 터부카 대학교의 사례를 검토하여 우리나라 원격대학 질 관리 체제 구축에의 시사점을 찾아보았다. 영국 개방대학교와 터부카 대학교는 모두 재학생이 10만명 이상인 메가 유니버시티로서 효율적인 질 관리를 위해 중앙집권적인 질 관리 체제를 구축하고 질 관리를 담당하는 전담부서를 설치하고 있다. 또한 대학 구성원들이 질 관리 중요성에 대한 인식을 공유하고 직원들의 업무에 대한 평가 및 모니터링을 강화하여 지속적인 개선을 추구하는 질 관리 문화가 정착되어 있다. 교육의 질 관리는 그 성과가 가시적으로 확인되는 것도, 특정한 대가가 주어지는 것도 아니기 때문에 장시간에 걸쳐서 신중하게 계획 검토되면서 통합적으로 진행될 필요가 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
Quality assurance is a central issue concerning higher education and distance education. The purposes of this study are to analyze cases of quality assurance system in overseas open university and to draw implications which help establish quality assu...
Quality assurance is a central issue concerning higher education and distance education. The purposes of this study are to analyze cases of quality assurance system in overseas open university and to draw implications which help establish quality assurance system in domestic distance education institution. UKOU and UT are mega-university with more than 100.000 enrolled students. They have centralized quality assurance system and quality assurance department that is responsible for building and installing quality assurance for effective quality control. In addition, They have quality improvement culture that seeks continuous improvement. Members of the University share awareness of the importance of quality assurance and evaluate and monitor their work. Because results for quality assurance of education is not tangible, quality assurance system is carefully planned over a long period of time as is necessary to proceed in integration.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 최경애, "웹기반 교육체제의 질 관리 모형 연구" 서울대학교 대학원 2002
2 이인숙, "원격대학 학사행정 및 조직모형 개발연구" 교육인적자원부 2002
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4 신춘호, "원격개방대학 교육과정 질 관리 체제 비교연구: UKOU, HKOU, KNOU" 한국방송통신대학교 원격교육연구소 2007
5 주영주, "사이버교육에서의 질 관리에 관한 연구" 이화여자대학교 교육과학연구소 2002
6 홍순정, "방송대학 원격교육의 질 개선 방안 연구" 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 1997
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9 "http://www.unesco.org/new/en/education/themes/strengthening-education-systems/higher-education/quality-assurance/giqac/"
10 "http://www.qaa.ac.uk/InstitutionReports"
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22 UNESCO, "Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education"
23 Colin Latchem, "Distance and Blended learning in Asia" ROUTLEDGE 2010
24 Insung Jung, "Apptoachs to Quality Assurance in Distance Education: with respect to Cross-Border Higher Education" 3 (3): 89-103, 2007
영국과 프랑스의 교육복지사업 비교연구를 통해서 본 우리나라 교복투사업의 정치사회학적 성격
한국과 일본의 초ㆍ중학교 도덕 교과서에 나타난 인물상 비교연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2001-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.79 | 0.79 | 0.98 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.91 | 0.94 | 1.28 | 0.26 |