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    창의적 융합인재양성. 왜 예술교육에 주목하는가? = With Training Creative Convergence Talents, Why is Art Education Noted?

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    최근 창의적 융합인재양성을 위해 ‘예술교육’이 국내외적으로 크게 주목받고 있다. 한편 현재 국제사회에서 ‘새로운 대안’으로서의 ‘교육 트랜드’로 주목하고 있는 예술교육의 경향은 과거 전통적 예술교육과는 목적, 내용 및 운영방식 면에서 큰 차이가 있다. 이에 본 연구는 새로운 개념의 국제적 예술교육 동향을 분석 소개함으로써 정부가 현재 추진 중인 초중등학교에서의 예술교육 활성화, STEAM과 같은 과학기술분야에서의 예술융합교육 일환으로서의 예술교육의 문제점을 지적하고 향후 시대적, 사회적 요구에 부합하는 바람직한 예술교육의 지향 방향을 제시하였다.
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    최근 창의적 융합인재양성을 위해 ‘예술교육’이 국내외적으로 크게 주목받고 있다. 한편 현재 국제사회에서 ‘새로운 대안’으로서의 ‘교육 트랜드’로 주목하고 있는 예술교육의 경향...

    최근 창의적 융합인재양성을 위해 ‘예술교육’이 국내외적으로 크게 주목받고 있다. 한편 현재 국제사회에서 ‘새로운 대안’으로서의 ‘교육 트랜드’로 주목하고 있는 예술교육의 경향은 과거 전통적 예술교육과는 목적, 내용 및 운영방식 면에서 큰 차이가 있다. 이에 본 연구는 새로운 개념의 국제적 예술교육 동향을 분석 소개함으로써 정부가 현재 추진 중인 초중등학교에서의 예술교육 활성화, STEAM과 같은 과학기술분야에서의 예술융합교육 일환으로서의 예술교육의 문제점을 지적하고 향후 시대적, 사회적 요구에 부합하는 바람직한 예술교육의 지향 방향을 제시하였다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    For recently training the creative convergence talents, 'art education' is being greatly noted at home and abroad. In the meantime, this art education, which is being paid attention now as the educational trend of 'new alternative' in international society, has great difference in the aspect of objective, contents, and an operating method from the traditional art education in the past. Accordingly, this study analyzed and introduced the international art-education trend in a new concept, pointed out problems of art education as a part of activating the art education at elementary and middle schools, which is being driven now by the government, and of the integrated art education in the science technology field like STEAM, and suggested the desirable art-education orientation direction of satisfying the historical and social needs hereafter.
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    For recently training the creative convergence talents, 'art education' is being greatly noted at home and abroad. In the meantime, this art education, which is being paid attention now as the educational trend of 'new alternative' in international so...

    For recently training the creative convergence talents, 'art education' is being greatly noted at home and abroad. In the meantime, this art education, which is being paid attention now as the educational trend of 'new alternative' in international society, has great difference in the aspect of objective, contents, and an operating method from the traditional art education in the past. Accordingly, this study analyzed and introduced the international art-education trend in a new concept, pointed out problems of art education as a part of activating the art education at elementary and middle schools, which is being driven now by the government, and of the integrated art education in the science technology field like STEAM, and suggested the desirable art-education orientation direction of satisfying the historical and social needs hereafter.

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    참고문헌 (Reference)

    1 한국문화예술교육진흥원, "한국문화예술교육진흥원 애뉴얼리포트" 한국문화예술교육진흥원 2010

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    3 "핀란드 헬싱긴사노맛 홈페이지"

    4 교육과학기술부, "초중등 예술교육활성화 기본방안. 2010. 07. 08"

    5 김왕동, "창의적 융합인재 양성을 위한 과제: 과학기술과 예술 융합(STEAM)" 과학기술정책연구원 (67) : 2011

    6 "중국 신화 홈페이지"

    7 Strosberg, E, "예술과 과학" 을유문화사 2001

    8 태진미, "영재를 위한 문화예술 통합 교육의 필요성과 적용 방안" 인문과학연구소 (26) : 241-273, 2010

    9 "영국 BBC 홈페이지"

    10 Collingwood, R. G, "상상과 표현" 고려원 1996

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    21 최정훈, "STEAM 교육이 성공하려면" 한국교육개발원

    22 PCAH (President's Committee on the Arts and the Humanities), "Reinvesting in ArtsEducation: Winning America's Future Through Creative Schools"

    23 Yakman, G, "Introducting Teaching STEAM as a Practical Educational Framework forKorea" 한국과학창의재단 40-76, 2011

    24 Catterall, J. S, "Doing well and doing good by doing Art: The effects of education in thevisual and performing arts on the achievements and values of young adult" Imagination Group/I-Group Books 2009

    25 Fisher, R, "Compendium cultural policies and trends in United Kingdom"

    26 Mitchell, R, "Compendium cultural policies and trends in Finland, Lastprofile update: June 2011. Helsinki"

    27 Fiske, E. B, "Champions of change: The impact of the Arts on learnin"

    28 Tishman, S, "Artful thinking: Stronger thinking and learning through thepower of art. Final report submitted to Traverse City Area Public Schools, HarvardGraduate School of Education"

    29 Sanders, M, "An Introduction to integrative STEM Education" 한국과학창의재단 4-25, 2011

    30 교육과학기술부, "2011 교과부 대통령업무보고. 교육과학기술부 2010. 12. 17"

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.47 1.47 1.26
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.29 1.29 1.961 0.28
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