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2005
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375.05
KCI등재
학술저널
31-54(24쪽)
17
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다운로드참고문헌 (Reference)
1 "초등학생의 대수적 사고분석에 관한 연구" 2000
2 "유아의 수학활동과제를 활용한 평가의 적용에 관한 연구" 15 (15): 173-191, 1995
3 "유아의 수 표상능력 발달에 대한 분석과 교육적 활용" 19 (19): 96-118, 1999
4 "유아수학교육의 이론과 실제" 교육과학사 2002
5 "유아수학교육" 양서원 2003
6 "유아-초등저학년의 연계적 수학교육과정을 위한 기초연구 한국 유아교육학회 2004년 정기학술대회 한국유아교육 현장의 정체성 확립을 위한 노력" 서울여자대학교 강의동 313-326, 2004
7 "유아 수학교육의 이론과 실제" 창지사 1997
8 "수학음악 통합 활동이 유아의 패턴이해 능력에 미치는 영향" 2002
9 "문제해결, 수학적 추론, 의사소통, 연결성을 강조한 수학수업활동의 실제" 경문사 2003
10 "동화중심의 통합적 수학활동이 유아의 패턴인식능력과 수학활동 참여도에 미치는 영향" 1999
1 "초등학생의 대수적 사고분석에 관한 연구" 2000
2 "유아의 수학활동과제를 활용한 평가의 적용에 관한 연구" 15 (15): 173-191, 1995
3 "유아의 수 표상능력 발달에 대한 분석과 교육적 활용" 19 (19): 96-118, 1999
4 "유아수학교육의 이론과 실제" 교육과학사 2002
5 "유아수학교육" 양서원 2003
6 "유아-초등저학년의 연계적 수학교육과정을 위한 기초연구 한국 유아교육학회 2004년 정기학술대회 한국유아교육 현장의 정체성 확립을 위한 노력" 서울여자대학교 강의동 313-326, 2004
7 "유아 수학교육의 이론과 실제" 창지사 1997
8 "수학음악 통합 활동이 유아의 패턴이해 능력에 미치는 영향" 2002
9 "문제해결, 수학적 추론, 의사소통, 연결성을 강조한 수학수업활동의 실제" 경문사 2003
10 "동화중심의 통합적 수학활동이 유아의 패턴인식능력과 수학활동 참여도에 미치는 영향" 1999
11 "대수적 사고의 기원에 관한 고찰" 15 (15): 49-68, 2002
12 "대수의 사고요소분석 및 학습-지도 방향 탐색" 2004
13 "대수개념의 이해와 대수적 문제해결능력에 대한 연구" 1992
14 "대상물 및 과제유형에 따른 유아의 수세기 능력" 3 : 141-164, 1997
15 "Understanding children's reasoning" 3 (3): 18-21, 1996
16 "Transforming mathematics curriculum" 2 : 23-42, 1995
17 "Showcasing mathematics for the young child: activities for three-four-, and five-year-olds" NCTM. 2004
18 "Principles and standards for school mathematics" National Council of Teachers of Mathematics NCTM 2000
19 "Navigating through Algebra in Pre-kindergarten-Grade2 Principles and Standards for School Mathematics Navigations Series" 2001
20 "National Association for the Education of Young Children & National Council of Teachers of Mathematics" 2002
21 "Mathematics in process" Eleanor Curtain Publishing 1976
22 "Mathematics for the teaching mathematics" NCTM 1990
23 "Look who's listening" McGraw-Hill Co 2004
24 "In on the shoulders of giants New approaches to numeracy" National Academy Press 1990
25 "From euclid to descartes Algebra and its relation to geometry Approaches to algebra" Kluwer Academic Publishers 1996
26 "Curriculum and evaluation standards for school mathematics" National Council of Teachers of Mathematics NCTM 1989
27 "Communicating in the language of mathematics" 1 (1): 324-329, 1996
28 "Assessment in the mathematics classroom" NCTM 1993
29 "Applications in elementary algebra and geometry Applications in school mathematics" 1979
30 "Algebra in the early years? Spotlight on young children and math" 2003
31 "Active experiences for active children" Peason/Merrill Prentice-Hall 2004
32 "3, 4, 5세 유아를 위한 수학교육과정 모델 개발의 준거" 창지사 14 : 1998
유아의 개인적 내러티브와 가상적 내러티브의 구조 발달 양상 및 구성요소에 관한 연구
그림읽기 중심 문학 활동이 유아의 이야기 이해력 및 이야기 구성력에 미치는 영향
구성주의 교실에서 진자활동을 위한 과학적 내용지식과 지식구성에 관한 연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2001-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
| 1998-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |  |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2.72 | 2.72 | 2.8 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.74 | 2.67 | 3.087 | 0.56 |
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