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      발달장애아 어머니들의 경험과 부모교육 프로그램 개발에 관한 연구 -자폐아, 정신지체아 어머니들을 중심으로- = A Study on the Experience of the Mothers with Children with Developmental Disabilities and Parent Eeducation Program -Focus on the Mothers with Autistic and Feebleminded Children-

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      https://www.riss.kr/link?id=A87898102

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      The purposes of this study are to understand the experience of the mothers of the children with developmental disabilities and to develop appropriate parent education program to their needs. For these purposes, qualitative in-depth data from the ten mothers with autistic and feeble-minded children are gathered. The results of the data analysis show that the mother`s attitudes regarding the children`s developmental disabilities are different according to the different experiences in pregnancy process, causes of disabilities and the level of family strength. The mothers report mental and physical problems along with economical burdens, and have problems with passive stress coping strategies. These mothers express the need for parent education program to enhance their self-esteem by self-expression and also for the vocational education. Based on these findings, we developed parent education program consist of seven sessions. The main theme of each of these sessions are : Self understandings of parents, grade of family adaptation, enhancement of self-esteem, stress coping methods and making plans for their children.
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      The purposes of this study are to understand the experience of the mothers of the children with developmental disabilities and to develop appropriate parent education program to their needs. For these purposes, qualitative in-depth data from the ten m...

      The purposes of this study are to understand the experience of the mothers of the children with developmental disabilities and to develop appropriate parent education program to their needs. For these purposes, qualitative in-depth data from the ten mothers with autistic and feeble-minded children are gathered. The results of the data analysis show that the mother`s attitudes regarding the children`s developmental disabilities are different according to the different experiences in pregnancy process, causes of disabilities and the level of family strength. The mothers report mental and physical problems along with economical burdens, and have problems with passive stress coping strategies. These mothers express the need for parent education program to enhance their self-esteem by self-expression and also for the vocational education. Based on these findings, we developed parent education program consist of seven sessions. The main theme of each of these sessions are : Self understandings of parents, grade of family adaptation, enhancement of self-esteem, stress coping methods and making plans for their children.

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      참고문헌 (Reference)

      1 "정신지체아 어머니의 자아존중감과 스트레스에 관한 연구" 2000

      2 "정신지체아 부모가 지각한 가족기능과 일상스트레스 대처방식" 2000

      3 "장애학생 부모교육 프로그램 구성을 위한 부모요구 조사" 2003

      4 "자폐자녀를 가진 어머니의 양육스트레스 대처방안에 관한 연구" 2001

      5 "자폐성 장애아 어머니의 심리적 적응과 이에 작용한 요인" 1999

      6 "부모교육 프로그램에 대한 정신지체아 부모의 요구조사" 2002

      7 "발달장애유아 부모교육에 관한 연구" 2000

      8 "발달장애아동 어머니의 스트레스 감소에 영향을 미치는 요인" 2000

      9 "발달장애아동 어머니들의 심리사회적 적응을 위한 지지집단프로그램에 관한 연구" 1998

      10 "Working with parents of children with special needs" Cassell 1995

      1 "정신지체아 어머니의 자아존중감과 스트레스에 관한 연구" 2000

      2 "정신지체아 부모가 지각한 가족기능과 일상스트레스 대처방식" 2000

      3 "장애학생 부모교육 프로그램 구성을 위한 부모요구 조사" 2003

      4 "자폐자녀를 가진 어머니의 양육스트레스 대처방안에 관한 연구" 2001

      5 "자폐성 장애아 어머니의 심리적 적응과 이에 작용한 요인" 1999

      6 "부모교육 프로그램에 대한 정신지체아 부모의 요구조사" 2002

      7 "발달장애유아 부모교육에 관한 연구" 2000

      8 "발달장애아동 어머니의 스트레스 감소에 영향을 미치는 요인" 2000

      9 "발달장애아동 어머니들의 심리사회적 적응을 위한 지지집단프로그램에 관한 연구" 1998

      10 "Working with parents of children with special needs" Cassell 1995

      11 "The coping skills training program for parents of children with disabilities University of Wisconsin -Madison" 1989

      12 "Stress and coping among parents of handicapped children American Journal on Mental Retardation" 240-249, 1989

      13 "Parents and children in autism" 1979

      14 "Imitation and social responsiveness in autistic children Journal of Abnormal Child Psychology" 209-226, 1984

      15 "Fathers and mothers of school-age children with developmental disabilities American Journal on Mental Retardation" 102 (102): 267-279, 1997

      16 "Families of students with disabilities" 1994

      17 "Early Intervention for Handicapped and at-Risk children" Love publishing Co 1987

      18 "Coping and social support in families of developmentally disabled children" 47-54, 1984

      19 "Balancing work and family:Perspectives of parents of children with developmental disabilities" 76 : 507-514, 1995

      20 "Assessing needs of families with handicapped infants Journal of Special Education" 117-126, 1988

      21 "Assessing needs of families with handicapped infants Journal of Special Education" 117-126, 1988

      22 "2000년도 장애인 실태조사" 2000

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      2019-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2018-12-01 평가 등재후보로 하락 (계속평가) KCI등재후보
      2015-03-12 학술지명변경 외국어명 : Journal of Korean Family Relations Association -> Journal of Family Relations KCI등재
      2015-03-11 학회명변경 영문명 : Korean Association Of Family Relation -> Korean Association Of Family Relations KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-05-09 학술지명변경 외국어명 : Journal of Family Relations -> Journal of Korean Family Relations Association KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.11 1.11 1.22
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.26 1.41 1.552 0.15
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