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    KCI등재

    빈곤 가정 청소년의 가정적,개인적 특성과 주관적 인식 특성이 진로장벽 인식에 미치는 영향 분석 -빈곤 가정 청소년의 진로개발을 위한 평생교육영역에서의 지원 활성화 관점- = The research on analyzing differences of perceiving career barriers according to factors and these factors influencing on the career barriers of teenagers in Low-income families -Focused on boosting educational efforts in Lifelong education area in order

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    This study aims to analyze differences of perceiving career barriers of teenagers in low-income families according to their family trait, individual characteristics and their subjective perception. The results of analyses(respondents=1,234) show that teenagers in low-income families perceive career barriers differently according to their family traits(fathers` educational background, whether their parents have economic ability or not, and whether they live with their parents or not), individual characteristics(gender, school record), and subjective perception of their environment, relationship with parents and parents` concerns. Second, their subjective perception is a significant determinant of their experience of career barriers. Based on these results, some suggestions and implications are discussed focusing on educational interventions for teenagers in low-income families as well as their parents should be planed and operated in lifelong education area.
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    This study aims to analyze differences of perceiving career barriers of teenagers in low-income families according to their family trait, individual characteristics and their subjective perception. The results of analyses(respondents=1,234) show that ...

    This study aims to analyze differences of perceiving career barriers of teenagers in low-income families according to their family trait, individual characteristics and their subjective perception. The results of analyses(respondents=1,234) show that teenagers in low-income families perceive career barriers differently according to their family traits(fathers` educational background, whether their parents have economic ability or not, and whether they live with their parents or not), individual characteristics(gender, school record), and subjective perception of their environment, relationship with parents and parents` concerns. Second, their subjective perception is a significant determinant of their experience of career barriers. Based on these results, some suggestions and implications are discussed focusing on educational interventions for teenagers in low-income families as well as their parents should be planed and operated in lifelong education area.

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    2006-05-15 학회명변경 한글명 : 교육발전연구소 -> 교육연구소
    영문명 : Educational research & development institute -> CNU Research Institute of Education
    2005-10-25 학회명변경 한글명 : 교육발전연구소 -> 교육연구소
    영문명 : Educational research & development institute -> CNU Research Inxtitute of Education
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.94 0.94 1.49
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.56 1.48 1.7 0.33
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